在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能并且想更深入的學(xué)習(xí)的;
有基礎(chǔ)但目前還沒有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想通過跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的;
有基礎(chǔ)但目前還沒有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想通過跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的;
從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī),依舊要通過中醫(yī)師承拜師學(xué)習(xí),通過考試;
醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行做中醫(yī)師也是可以的;
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐(即跟師學(xué)習(xí)、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P(guān)人群)。
班型名稱 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
中醫(yī)(專長) 醫(yī)師精培班 |
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基礎(chǔ)精講 |
基礎(chǔ)課:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》
專長學(xué)科:《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一;
四大經(jīng)典:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
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專長評議 |
(1)現(xiàn)場陳述問答關(guān)鍵點(diǎn)、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料評議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
(2)內(nèi)服方藥類專長評議精講。
(3)外治技術(shù)類專長評議精講。
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中醫(yī)(專長) 醫(yī)師私塾班 |
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基礎(chǔ)精講 |
基礎(chǔ)課:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》;
專長學(xué)科:《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一;
四大經(jīng)典:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
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專長評議 |
(1)現(xiàn)場陳述問答關(guān)鍵點(diǎn)、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料評議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
(2)內(nèi)服方藥類專長評議精講。
(3)外治技術(shù)類專長評議精講。
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考前私塾課 |
小班授課,線上模擬考核現(xiàn)場。
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以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐,醫(yī)術(shù)確有專長的人員,可以申請參加中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長人員醫(yī)師資格考核。
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的,其指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,從事中醫(yī)臨床工作十五年以上或者具有中醫(yī)類副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。指導(dǎo)老師同時(shí)帶徒不超過四名。
取得《中醫(yī)(專長)醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》者,即可在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)。
取得《中醫(yī)(專長)醫(yī)師資格證書》者,應(yīng)當(dāng)向其擬執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地縣級以上地方中醫(yī)藥主管部門提出注冊申請,經(jīng)注冊后取得《中醫(yī)(專長)醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》。
邯鄲專業(yè)的中醫(yī)專長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹哪家?推薦優(yōu)路教育!優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新,采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,利用OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)、3D動(dòng)畫交互仿真教學(xué)、實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂等智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
優(yōu)路中醫(yī)(專長)醫(yī)師培訓(xùn)班
班型名稱 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)方式 |
專長 全程班 |
報(bào)名指導(dǎo) | 根據(jù)專長方向,線上1V1為你講解報(bào)名時(shí)如何準(zhǔn)備資料, 包括報(bào)名表格模擬填寫、病例報(bào)名書寫等 |
線上/一對一 |
基礎(chǔ)精講 | 根據(jù)專長方向,幫助學(xué)員梳理與該專長相關(guān)的課程, 由點(diǎn)到面,夯實(shí)中醫(yī)理論基礎(chǔ), 助力學(xué)員掌握中醫(yī)專長醫(yī)師考核的形式和重點(diǎn)等 |
錄播 | |
專項(xiàng)講練 | 根據(jù)專長方向,為學(xué)員講解該專長相關(guān) 的現(xiàn)場綜述答辯技巧以及面試技巧, 重點(diǎn)剖析考核重難點(diǎn),模擬真實(shí)版考核現(xiàn)場,緩解緊張 |
直播 |
優(yōu)路屬地針對服務(wù)
教學(xué)規(guī)劃
根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程,設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容
因地制宜,因人施教,安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化屬地面授。
測評環(huán)節(jié)
依托智能題庫分梯度安排測試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)針對性教學(xué)。
分層服務(wù)
總部師資團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),屬地專職講師教研針對性輔導(dǎo)答疑,定制化服務(wù)管理。
中醫(yī)(專長)醫(yī)師與中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師區(qū)別
1、從申請開辦診所來說
相同點(diǎn):
兩種證書都是在國家政策引導(dǎo)下進(jìn)行的考試,在拿證后都具備開診所的資質(zhì)。
不同點(diǎn):
中醫(yī)(專長)醫(yī)師資格證經(jīng)注冊能直接在當(dāng)?shù)亻_中醫(yī)診所,直接備案;而持有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證的人員相對來說,多了一道門檻——3年在其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)歷后,滿足條件后才能開辦中醫(yī)診所。
2、執(zhí)業(yè)范圍不同
中醫(yī)(專長)醫(yī)師資格證執(zhí)業(yè)范圍有一定限制,總的來說是會(huì)什么、考什么、將來就用什么。中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)范圍服務(wù)更全面,屬于全科執(zhí)業(yè)。
3、兩者關(guān)鍵區(qū)別
首次報(bào)考時(shí),中醫(yī)專長醫(yī)師資格證沒有學(xué)歷要求,而中醫(yī)類專業(yè)資格證有較低學(xué)歷要求。
面對中醫(yī)(專長)醫(yī)師資格考試和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,我們應(yīng)該如何選擇呢?如果你是中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)的考生,符合醫(yī)師資格考試報(bào)考條件,建議你直接報(bào)考中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。如果你不符合醫(yī)師資格考試報(bào)考條件,則建議參加中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長醫(yī)師(15號令)考試,能夠順利取得中醫(yī)(專長)醫(yī)師資格也是不錯(cuò)的。
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