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北京朝陽(yáng)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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北京靠譜的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班名單

發(fā)布時(shí)間:2024-10-17 08:38:55來(lái)源:勵(lì)普綜合


西班牙語(yǔ)簡(jiǎn)介

 
 

西班牙語(yǔ)簡(jiǎn)稱西語(yǔ),屬于“印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-西羅曼語(yǔ)支”,在七大洲中,主要是在拉丁美洲國(guó)家中(巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等地除外),西班牙語(yǔ)在西班牙、美國(guó)、墨西哥、中美洲、加勒比海地區(qū)、哥倫比亞、厄瓜多爾以及烏拉圭被稱為西班牙語(yǔ),而其他地區(qū)則主要稱西班牙語(yǔ)為卡斯蒂利亞語(yǔ),西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)六大官方語(yǔ)言之一。

歐風(fēng)西班牙課程特色
1
 
小班互動(dòng)學(xué)習(xí)
語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要足夠互動(dòng)練習(xí),歐風(fēng)的小班確保每個(gè)同學(xué)和老師有充分的互動(dòng)機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)員每課開(kāi)口說(shuō)西班牙語(yǔ)。
2
 
提升體系
歐風(fēng)培訓(xùn)中心成立以來(lái),在學(xué)術(shù)上不斷提高,研發(fā)出國(guó)類西班牙語(yǔ)課程體系,DELE考試歐標(biāo)A2、B2提升。
3
 
量身打造內(nèi)容
依據(jù)學(xué)生需求,量身打造課程內(nèi)容和形式,使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī),幫助學(xué)員備考高考外語(yǔ)。
4
 
雙語(yǔ)老師授課
科技教學(xué)模式,授課過(guò)程與學(xué)員進(jìn)行電子化互動(dòng)。
歐風(fēng)創(chuàng)新出國(guó)類小語(yǔ)種課程
商務(wù)洽談
能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,自然而流暢的和語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng),針對(duì)一個(gè)議題能夠提出解釋和利弊分析。
01
工作應(yīng)用
能夠在工作、旅游、學(xué)習(xí)環(huán)境等遇到熟悉的事物做出理解,對(duì)自己感興趣或熟知的事物提出自己的意見(jiàn)或者做出簡(jiǎn)略的解釋。
02
日常生活
能理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語(yǔ)句,非常基礎(chǔ)的個(gè)人資料、購(gòu)物、方位及簡(jiǎn)單的描述自身背景及熟悉的事物。
03
基礎(chǔ)運(yùn)用
能聽(tīng)懂非常基礎(chǔ)的表達(dá)方式和語(yǔ)句、詢問(wèn)、回答自己的個(gè)人信息,聽(tīng)懂他人緩慢而清晰的話語(yǔ),能跟他人做簡(jiǎn)單交流。
04
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
歐風(fēng)完備服務(wù)流程
01

 

入學(xué)測(cè)評(píng) 報(bào)告評(píng)估

02

 

規(guī)劃方案 定制課程

03

 

全程輔導(dǎo) 全面提升

04

 

課程培訓(xùn) 跟蹤反饋

05

 

階段模考 點(diǎn)評(píng)精講

06

 

定期調(diào)整 突破


北京靠譜的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班名單!歐風(fēng)教育授課教師擁有豐富的西班牙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)員提供指導(dǎo)。課堂氛圍輕松愉悅,從基礎(chǔ)的字母、發(fā)音、常用句型進(jìn)行教學(xué),循序漸進(jìn),使學(xué)員們能夠正確、充分地掌握發(fā)音與語(yǔ)法規(guī)則,較終能夠熟練運(yùn)用西班牙語(yǔ)進(jìn)行交流。

北京歐風(fēng)課程特色

深造考試課程

西語(yǔ)深造考試課程為前往西班牙語(yǔ)系國(guó)家的準(zhǔn)深造生的,掌握滿足深造學(xué)校要求西語(yǔ)綜合水平。根據(jù)學(xué)生需求制定計(jì)劃,培訓(xùn)課程涵蓋了歐標(biāo)考試的A1-C1級(jí)別。

歐標(biāo)語(yǔ)言課程

歐標(biāo)語(yǔ)言課程為較終獲得歐標(biāo)考試?yán)硐氤煽?jī)?yōu)檩^終目標(biāo)從高中生及大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征出發(fā),結(jié)合中國(guó)學(xué)校教育的實(shí)際情況,根據(jù)歐標(biāo)考試的標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)分?jǐn)?shù),規(guī)劃了四至五個(gè)教學(xué)板塊。

商務(wù)英才課程

商務(wù)英才課程從興趣和語(yǔ)言應(yīng)用能力出發(fā),為中國(guó)的職場(chǎng)精英規(guī)劃了一整套循序漸進(jìn)的歐系語(yǔ)言培訓(xùn)西宮課程,該課程配備全外教口語(yǔ)課程,鞏固語(yǔ)言輸出能力,培養(yǎng)學(xué)員地道的歐系語(yǔ)言風(fēng)格。

核心教研,多方位指導(dǎo)

嚴(yán)選師資團(tuán)隊(duì),教學(xué)模式一體化;

錄播反復(fù)聽(tīng),隨時(shí)復(fù)習(xí),輕松學(xué)習(xí);

內(nèi)部資料與學(xué)員共享,全小語(yǔ)種學(xué)習(xí);

全程輔導(dǎo),提供自習(xí)環(huán)境,鞏固當(dāng)天所學(xué);

模考預(yù)測(cè),定位學(xué)習(xí),驗(yàn)證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。

報(bào)名西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎?

一、培訓(xùn)能力強(qiáng),提升語(yǔ)言掌握水平

西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常擁有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),老師們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的語(yǔ)言背景。這樣的師資隊(duì)伍能夠及時(shí)查漏補(bǔ)缺,針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生更加牢固地掌握西班牙語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。此外,西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往采用科學(xué)的教學(xué)模式,結(jié)合多種教學(xué)方法,如互動(dòng)式教學(xué)、情景模擬等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

二、高度針對(duì)性的教學(xué)服務(wù)

與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常提供更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。無(wú)論是小班授課還是一對(duì)一輔導(dǎo),教師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。這種高度針對(duì)性的教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,還能幫助學(xué)生建立起自信,更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的語(yǔ)言挑戰(zhàn)。

三、幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常注重營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教師們采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,從而提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,量身定制特殊的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生更加有效地掌握西班牙語(yǔ)。

課程: 北京朝陽(yáng)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校: 北京朝陽(yáng)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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