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寧波鄞州歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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寧波法語課程班推薦

發(fā)布時(shí)間:2022-07-27 11:25:59來源:勵(lì)普教育綜合

歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心是朗閣教育旗下專業(yè)的小語種培訓(xùn)基地,我們專注于小語種教學(xué)長達(dá)多年,歐風(fēng)培訓(xùn)語種涉及法、德、西、意、日、韓等多國語言,每年都有約上萬學(xué)員來歐風(fēng)參加學(xué)習(xí)。歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級(jí),其主要原因在于海外語言的考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,但中國的考試熱點(diǎn)沒有得到緩解,正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系。

法語難不難學(xué)?

法語學(xué)習(xí)

 
 

法語是先難后易的語言,尤其是剛?cè)腴T的時(shí)候,很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同,學(xué)生初期也很容易因?yàn)闆]有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。比如法語的動(dòng)詞變位的概念,形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念,不只在中文里沒有,就是在大多數(shù)的外語英語里也沒有。

精心研磨實(shí)用的良心課程
歐風(fēng)小語種

法語課程介紹

法語開始與發(fā)現(xiàn)階段,能夠熟練掌握發(fā)音,理解和運(yùn)用通俗的詞組,進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述以滿足要求。學(xué)員能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、表述基本自我需求和建議等。并向某人提出與此人相關(guān)的問題。并能在較緩慢的語速情況下,基本明白對(duì)方的基本意思。12-15人多媒體小班教學(xué),歐風(fēng)中外專職教師授課,歐風(fēng)采用中外教混合上課,口語全外教授課,原汁原味體驗(yàn)異國語種風(fēng)情,中教專注考試技巧,讓你備考輕松。
劍橋少兒英語你了解嗎
課程適合哪類人學(xué)習(xí)?
  • 適合學(xué)員

    法語0基礎(chǔ),對(duì)于法語有學(xué)習(xí)興趣。

  • 課時(shí)數(shù)

    100課時(shí),知識(shí)點(diǎn)鞏固。

  • 授課老師

    歐風(fēng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。

選擇歐風(fēng) 理由不止一個(gè)
1
入學(xué)測(cè)試

全面衡量學(xué)員法語語言水平,老師提供專業(yè)評(píng)估報(bào)告。

2
規(guī)劃方案

課程顧問根據(jù)水平測(cè)試,結(jié)果提供個(gè)性化留學(xué)規(guī)劃方案。

3
全程輔導(dǎo)

國際師資團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供全程面授輔導(dǎo),提升語言水平。

4
專注學(xué)術(shù)

歐風(fēng)培訓(xùn)中心專注法語培訓(xùn)多年,專業(yè)教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

5
互動(dòng)學(xué)習(xí)

語言學(xué)習(xí)需要足夠互動(dòng)練習(xí),讓每個(gè)學(xué)員每課開口說法語。

6
學(xué)員

入學(xué)前和學(xué)員確定目標(biāo),成績不過可重讀。

校區(qū)環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 

寧波法語課程班推薦哪家?小編推薦寧波歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。課程內(nèi)容:A1課程會(huì)教授交流必備的日常用語。A1教材涵蓋9個(gè)大的生活主題,以法國實(shí)際生活場(chǎng)景為內(nèi)容,使了解法國文化并具備在法國基本的交際和生活能力。A1階段會(huì)學(xué)習(xí)一些必備的生存技能用語,如問候,事物描述,乘車購物,度假等方面。

法語入門學(xué)習(xí)難不難?

說起法語入門學(xué)習(xí),真可謂處處艱辛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)則學(xué)一個(gè)忘一個(gè),更別提開口說了!對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說,盲目學(xué)習(xí)顯然不是一個(gè)好的選擇,不管是對(duì)小語種感興趣還是剛接觸法語不知道如何學(xué)習(xí)的同學(xué)。

法語以其語言的嚴(yán)謹(jǐn)和優(yōu)美得到了許多人的喜歡,它也是進(jìn)一步了解法國悠久燦爛文化的一把鑰匙,能夠幫助你更好地去發(fā)現(xiàn)法國,認(rèn)識(shí)法國。而學(xué)習(xí)法語的好處不僅僅是這些,它在國際交往或提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力方面同樣也起到極為重要的作用。

而且,不難發(fā)現(xiàn),在身邊的同學(xué)都掌握英語的環(huán)境下,再去學(xué)習(xí)一門法語也是增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的有途徑之一,不管對(duì)于學(xué)習(xí)還是之后的工作都有著很大的幫助。

學(xué)習(xí)一門語言沒法一蹴而就, 需要投入較長的時(shí)間精力, 就難度而已, 法語不算是一門難學(xué)的語言, 跟英語難度相當(dāng)吧。

法語不是一門適合自學(xué)的語言, 尤其是剛?cè)腴T的時(shí)候, 很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同, 學(xué)生初期也很容易因?yàn)闆]有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。 再比如法語的動(dòng)詞變位的概念, 形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念, 不只在中文里沒有, 就是在大多數(shù)人的第一外語英語里也沒有。

建議初學(xué)者先跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。

所以我我不是不支持自學(xué)法語。很多自學(xué)了一段時(shí)間的同學(xué), 自學(xué)往往好幾個(gè)星期都還沒繞出法語的發(fā)音問題, 可是老師帶著上課, 幾堂課就可以幫助學(xué)生理清。并且在學(xué)習(xí)幾個(gè)月后都能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。 當(dāng)學(xué)生掌握了語言邏輯之后, 需要加強(qiáng)詞匯還有鞏固練習(xí), 這時(shí)候老師的作用就變小了, 這時(shí)候需要學(xué)生更多的主觀能動(dòng)性。 確實(shí)存在神人能自學(xué)并且在短時(shí)間內(nèi)考出B2的成績, 但是真的非常非常少。

因此,法語入門學(xué)習(xí)難不難還得因人而異。

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