杭州歐風(fēng)意大利語輔導(dǎo)班課程如何？

標準意語近來稍微加進了一些經(jīng)濟中心米蘭的口音。在音樂作曲領(lǐng)域中，亦使用了為數(shù)不少的意大利文字詞，但是在音樂中，意大利語一般為了流暢，將較后的一個字母或多個省去。意大利語和拉丁語一樣，有長輔音。那么杭州歐風(fēng)意大利語輔導(dǎo)班課程如何？

歐風(fēng)意大利語課程

1、商務(wù)洽談

能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨，自然而流暢的和語言的母語使用者進行互動，針對一個議題能夠提出解釋和利弊分析。

2、工作應(yīng)用

能夠在工作、旅游、學(xué)習(xí)環(huán)境等遇到熟悉的事物做出理解，對自己感興趣或熟知的事物提出自己的意見或者做出簡略的解釋。

3、日常生活

能理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語句，非常基礎(chǔ)的個人資料、購物、方位及簡單的描述自身背景及熟悉的事物。

4、基礎(chǔ)運用

能聽懂非常基礎(chǔ)的表達方式和語句、詢問、回答自己的個人信息，聽懂他人緩慢而清晰的話語，能跟他人做簡單交流。

意大利語特點

由于意大利語作為較早成熟的“拉丁語方言”，在語法上，它保持了“拉丁語”的大部分特點。作家朱自清在散文《威尼斯》中稱贊意大利語是世界上發(fā)音較純粹的語言，究其原因，就得歸結(jié)到它的發(fā)音習(xí)慣和語法特點了。

第一，短元音豐富而簡單。說它豐富，是因為幾乎每個輔音都配著元音，不存在單獨的元音音素。說它簡單，是因為沒有像英語那樣的元音組合。一個元音對應(yīng)一個發(fā)音。而且絕大多數(shù)的單詞都是以元音結(jié)尾，難怪有人猜測意大利語的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。

第二，除了啞音h，沒有不發(fā)音的詞素。少數(shù)輔音有組合，但比較簡單。不知道一個詞的意思，按照漢語拼音的讀法就大致上把這個詞念出來。動詞的詞尾變換往往可以明確的指示人稱，因此在一個句子中，經(jīng)常是看不到主語的。

第三，賓語的用法較為復(fù)雜。

意大利語考試

 目前在中國舉辦的意大利語水平考試包括CILS、CELI、PLIDA、IT，是被意大利官方、政府、大使館承認國際語言水平考試，其中CILS、CELI考試分別是意大利錫耶那外國人大學(xué)(Università per stranieri di Siena )、意大利佩魯賈外國人大學(xué)(Università per stranieri di Perugia )舉辦的考試，這2所大學(xué)相當于中國的北京語言大學(xué)、北京外國語大學(xué)，其頒發(fā)的考試證書放心性比較高，其考試含概了全部級別，包括A1、A2、B1、B2、C1、C2級別，PLIDA是意大利協(xié)會舉辦的，屬于私立，羅馬三大只有B2、C2級別的考試。