根據(jù)項(xiàng)目的制作需求,調(diào)研市場(chǎng)環(huán)境,結(jié)合用戶的反饋,整理、撰寫(xiě)項(xiàng)目創(chuàng)意腳本。
拍攝素材通過(guò)三維軟件和合成手段制作特效鏡頭,完成影片剪輯。
學(xué)習(xí)拍攝技巧,根據(jù)分鏡頭腳本和劇本在預(yù)定地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)景拍攝。
達(dá)內(nèi)視效設(shè)計(jì)課程優(yōu)勢(shì)
案例式授課
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)訓(xùn)案例,用實(shí)際案例學(xué)習(xí),提升學(xué)生積極性。
漸進(jìn)式課程
好萊塢級(jí)視效課程,讓學(xué)員掌握影視視效技能。
引導(dǎo)性思維
講師作為引導(dǎo)者,注重培養(yǎng)學(xué)生思辨力,引導(dǎo)學(xué)生自主思考能力。
商業(yè)化項(xiàng)目
學(xué)員從基礎(chǔ)到較終項(xiàng)目,通過(guò)學(xué)習(xí)可以獨(dú)立掌握商業(yè)項(xiàng)目流程。
達(dá)內(nèi)教育:好服務(wù)才是硬保障
“總監(jiān)級(jí)”大咖技術(shù)講師
專業(yè)課程講解、學(xué)員作品審核、商業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)、就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。
“講師級(jí)”實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)老師
日常學(xué)習(xí)答疑、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目陪練、組織周測(cè)月考、指導(dǎo)技術(shù)峰會(huì)。
“教練級(jí)”職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師
日常學(xué)習(xí)管理、能力拓展活動(dòng)、學(xué)員日常訪談、簡(jiǎn)歷面試指導(dǎo)。
“獵頭級(jí)”人才發(fā)展顧問(wèn)
合作企業(yè)洽談、就業(yè)案例分析、組織雙選會(huì)/招聘會(huì)、面試指導(dǎo)/就業(yè)推薦。
后期剪輯5條準(zhǔn)則
①.在有限的素材中找出較好的表情和動(dòng)作的眼力。
②.剪輯素材并發(fā)現(xiàn)它們與下一畫(huà)面連接的剪切的能力。
③.運(yùn)用影像和選擇音樂(lè)的能力,制造旋律和情節(jié)的創(chuàng)造力。
④.剪輯者還要賦予由連續(xù)的靜止畫(huà)面所組成的電影以跳動(dòng)感,給影像注入生命。
⑤.剪輯者會(huì)自然而然地在眾多的鏡頭中找出較棒的表情,找出哪一點(diǎn)是剪切點(diǎn),這就是剪輯的旋律感。與此同時(shí)作品的全貌也會(huì)在許許多多的攝影素材中慢慢呈現(xiàn)出來(lái)。透過(guò)素材,看到作品應(yīng)有的面貌。
鏡頭剪輯后,需要用手法去銜接。但我們銜接的時(shí)候并不是毫無(wú)章法的!讓剪輯的視頻更絲滑,銜接更融洽,善用這些轉(zhuǎn)場(chǎng)即可。
相似轉(zhuǎn)場(chǎng):相似的畫(huà)面、動(dòng)作、聲音
反差轉(zhuǎn)場(chǎng):畫(huà)面反差,調(diào)性反差,聲音反差
景別轉(zhuǎn)場(chǎng):包含兩極轉(zhuǎn)場(chǎng)和相同景別轉(zhuǎn)場(chǎng)
特寫(xiě)轉(zhuǎn)場(chǎng)
pov轉(zhuǎn)場(chǎng):通過(guò)主角視覺(jué)轉(zhuǎn)場(chǎng)
運(yùn)鏡轉(zhuǎn)場(chǎng)
出畫(huà)入畫(huà)轉(zhuǎn)場(chǎng)
遮擋轉(zhuǎn)場(chǎng):通過(guò)物體遮擋進(jìn)行過(guò)渡轉(zhuǎn)場(chǎng)
邏輯轉(zhuǎn)場(chǎng):通過(guò)事件,故事的邏輯先后順序,承上啟下轉(zhuǎn)場(chǎng)
聲音轉(zhuǎn)場(chǎng):相似聲音,反差聲音,捅聲法轉(zhuǎn)場(chǎng)。
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