國外插畫留學(xué)申請|這些你需要了解！

摘要：國外插畫留學(xué)申請，這些你需要了解！，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備出國留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您

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國外插畫留學(xué)申請，這些你需要了解！相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備出國留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

插畫專業(yè)概況：

插畫在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域是一個相對交叉的學(xué)科。既包含了繪畫藝術(shù)的基本創(chuàng)作規(guī)律，同時又必須遵從設(shè)計學(xué)科的基礎(chǔ)性方法論。簡單的說來，“插畫”就是我們平常所看的報紙、雜志、各種刊物或兒童圖畫書里，在文字間所加插的圖畫，統(tǒng)統(tǒng)稱為“插畫”。

國外院校的插畫專業(yè)課程是怎么設(shè)置的？

國外藝術(shù)院校大一稱為Foundation Year，一般是不分專業(yè)所有人都上一樣的課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容并不只局限于你的專業(yè)課內(nèi)容，其他藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的學(xué)科都會涉及，包括軟件、素描、油畫、雕塑、藝術(shù)史、文學(xué)等課程。期間可以和不同專業(yè)傾向的人做同一主題的作品，獲得多樣性的見解。

經(jīng)過大一的學(xué)習(xí)和探索后，大二開始就可以根據(jù)自身條件和期望的發(fā)展方向選擇不同的專業(yè)課程，比如：兒童插畫、影視場景繪制、故事分鏡、科幻插畫等等。

各國的插畫專業(yè)都有哪些特點？

①英國

作為除服裝設(shè)計外，開設(shè)最多、歷史最久的專業(yè)，英國的平面設(shè)計的國際地位可以說無可撼動，而插畫作為平面設(shè)計類下的一個大專業(yè)，同樣有著極好的資源和發(fā)展前景。

總體來說英國更強(qiáng)調(diào)實驗性與實際性，院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計思維和對社會，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。學(xué)院既喜愛學(xué)生天馬行空的設(shè)計，希望他們具備國際視野與創(chuàng)意思維；又要求他們擁有扎實的基本功，掌握可以解決實際問題的能力。

②美國

整體來講，美國的插畫專業(yè)是偏商業(yè)化的。他們希望學(xué)生們的作品可以更多的得到大眾的認(rèn)可，也會給學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會。

院校更注重學(xué)生對于繪畫的基本把控能力，也就是我們通常說的基礎(chǔ)造型能力。所以可以看到美國幾乎所有插畫專業(yè)的入學(xué)考試都會涉及到素描，這是和英國、日本非常不同的地方。

③日本

日本的插畫實力一直處于世界領(lǐng)先地位，而且相比于英美院校，日本留學(xué)所需費用約為英美的一半。日本院校普遍看重學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力以及對于社會的洞察力，鼓勵和支持學(xué)生進(jìn)行跨專業(yè)的手法結(jié)合。另外和英美不同的地方在于，申請日本院校需要研究計劃書，其與作品集兩者相輔相成，缺一不可。

與英美國家插畫專業(yè)不同，日本院校更多是將插畫作為視覺傳達(dá)中的一種表現(xiàn)方式。更多將平面設(shè)計、網(wǎng)站、動漫等媒體形式放在一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的人才多為綜合類，既能進(jìn)行插畫、圖書創(chuàng)作，又能參與游戲、影視設(shè)計制作，將插畫的表現(xiàn)作用提升到最大。

國外插畫留學(xué)可以選擇哪些院校？

1.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院/英國

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院作為英國插畫領(lǐng)域龍頭，學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上，會更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個性的發(fā)展，同時側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生用插畫作品進(jìn)行敘事的能力。此外學(xué)校也會鼓勵學(xué)生在各領(lǐng)域的進(jìn)行視覺實驗的嘗試，探索插畫和不同領(lǐng)域的結(jié)合的表現(xiàn)效果。

2.金斯頓大學(xué)/英國

金斯頓大學(xué)的插畫專業(yè)更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散習(xí)慣，鼓勵學(xué)生在進(jìn)行視覺研究的時候打破固有的傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，側(cè)重插畫與新媒體領(lǐng)域的結(jié)合，同時鼓勵學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實、實體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺媒體形式。

3.紐約視覺藝術(shù)學(xué)院/美國

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院主要教授學(xué)生插畫創(chuàng)作的技巧與藝術(shù)知識，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，養(yǎng)成獨特的個人藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容比較偏重純藝術(shù)，素描、油畫、雕塑等課程都是每學(xué)期的必修課。就本科而言，SVA插畫專業(yè)大四課程的一部分重心在于商品設(shè)計。

4.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院/美國

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院注重學(xué)生在藝術(shù)和商業(yè)兩個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生勇于探索，敢于創(chuàng)新。更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。除了要保證插畫基礎(chǔ)知識和技能的牢固掌握，他們還要培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家意識。

5.武藏野美術(shù)大學(xué)/日本

武藏野美術(shù)大學(xué)開設(shè)插畫課程的專業(yè)是視覺傳達(dá)。大一、大二學(xué)年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技巧，從大三學(xué)年開始，同學(xué)們開始進(jìn)行書籍設(shè)計、插畫、動畫、廣告方面的專業(yè)研究。探索未來社會會需要哪種傳達(dá)方式，開發(fā)全新的視覺傳達(dá)方式，探索設(shè)計表達(dá)的更多可能。

6.京都精華大學(xué)/日本

京都精華大學(xué)的插畫專業(yè)是為了探索插畫、繪畫，與傳達(dá)之間的基本關(guān)系。此外，同學(xué)們還能接觸到各種表達(dá)方式，比如，日本畫、彩蛋畫、銅版畫、攝影等等。第三學(xué)年，同學(xué)們可以從插畫與圖書、藝術(shù)與設(shè)計兩個方向中任選其一。