小學美術教學工作計劃范文（小學美術）

最近這段時間總有小伙伴問小編小學美術教學工作計劃范文（小學美術）是什么，小編為此在網上搜尋了一些有關于小學美術教學工作計劃范文（小學美術）的知識送給大家，希望能解答各位小伙伴的疑惑。

(資料圖片)

??為了跟上領導的腳步，我們要對自己下一階段的工作進行計劃。簡單地說，工作計劃就是自己為工作提前做出的一些安排，我們做好工作計劃，可以讓我們更快更好的完成工作任務。

小學美術教學工作計劃范文（精選6篇）(篇一)

??一、所教年級同學現狀分析：

??三年級共有同學391人，分7個班級。通過上個學期對他們的任教，發現他們的美術學習興趣很濃，尤其對實用美術具有很強烈的求知欲望，本學期應積極抓住這一點，進一步表示方式，培養同學對美和生活的熱愛，感受美術所帶來的樂趣，體驗形、色的變化與魅力。

??二、本冊知識系統和結構：

??本冊教材分美術欣賞、繪畫為主、手工制作為主三大方面。具體課業類型有：繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養同學的創新、求異為目的，形式豐富多變。

??三、教學目的和教學重點、教學難點：

??目的：教學中通過同學嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創作的藝術魅力，以和設計制作活動帶來的樂趣。培養同學對的美術素養和興趣，激發發明精神、陶冶高尚的審美情操。

??重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發同學的發明精神，發展美術實踐能力，滲透人文精神。

??難點：發展同學的藝術感知能力和造型表示能力，培養審美情操，滲透德育。

??四、教學措施：

??1、重視激發同學的創新精神和培養同學的實踐能力，積極為同學創設有利于創新精神的學習環境。

??2、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。

??3、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大大膽改革。

??4、改變評價方法，采用自身評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充沛肯定同學的進步和發展，激發學習興趣。

??五、教學進度布置： 周次 課時 教 學 內 容

??一 2 欣賞課 1魔幻的顏色

??二 2 2萬花筒

??三 2 3大人國與小人國

??四 2 4前前后后

??五 2 5天然的斑紋

??六 2 6變一變

??七 2 7我最尊敬的人

??八 2 8今天我值日

??九 2 9有趣的紙鞋 10團包手工

??十 2 11絨線繞繞

??十一 2 12變廢為寶小巧手 13神秘的城堡

??十二 2 14我設計的自行車

??十三 2 15星空的聯想

??十四 2 16學校里的花

??十五 2 17電腦美術

??十六 2 18會飛的玩具

??十七 2 19美術小記者

??十八 2 20 迷人的動畫片

小學美術教學工作計劃范文（精選6篇）(篇二)

??指導思想：

??以課程革新、學科實質教育理論為指導，清晰學校藝術教育關于開展學生的全面實質和特性，培養開朗生動、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強施行課程革新的使命感和責任感。以“整合教育資源，完結教育最優化”特征教育為方針,振奮精神，開拓進取，創始美術教育的新局面。

??工作方針：

??1、繼續深化課程革新，不斷用新課改理念充分頭腦。

??2、整合教育資源，加強“活動化”講堂教育研討。

??3、經過打開豐盛多彩的美術活動，前進學生的綜合實質和才干。

??4、加強業務學習，前進美術教師實質，確保教育質量。

??首要方法：

??一、 加強業務學習，盡心教育研討

??組織美術教師運用業余時間讀書看報，及時了解美術教育動態、學習新的教育理念和教育方法。加強專業學習，前進教師實質。以我校建立的十大主題為先導，組織學生打開豐盛多彩、主題鮮明的美術活動，將愛國教育和各種慣例教育滲透到美術講堂教育中。本學期，我們的講堂教育預備走理論指導——骨干演示——全員展示——分析前進的道路，完結活動化講堂教育的大面積豐盈。

??二、積極參加校本訓練，開發校本課程

??1、根據教師本身的特征，結合學生的喜好和特長，打開多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中開展思想，增加見識。

??2、因地制宜，運用本地資源，充分發揮校本課程的作用，以活動促開展，逐步形成本校的教育特征。

??3、運用學校宣傳欄定時展示優秀學生作品，豐盛學生的文化生活，促進學校文化交流。

??三、其他方面合作

??學校做好各種宣傳工作，讓學生逐步形成出色的學習習氣和行為習氣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，前進審美情趣。

??具體工作組織九月份：

??1、根據任教年級擬定教育進度計劃和自訓計劃。

??2、結合教師節，組織學生著手規劃制造賀卡，獻給自己的老師。

??十月份：

??結合學校大活動“祖國在騰飛”打開一次手抄報規劃評比活動。

??十一月份：

??以“我愛我家”為主題，組織全校學生畫畫自己的學校。

??十二月份：結合學校主題活動組織學生收集廢舊物，規劃制造手工藝品，培養學生勤儉節約的出色質量。

小學美術教學工作計劃范文（精選6篇）(篇三)

??一、 本冊教材的教學目標

??小學美術第十冊教案 （浙教版）每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。

??認知目標分了解、理解和初步掌握三級。“小學美術第十冊教案（浙教版）教學工作計劃了解”指對美術常識的初步 認識，能再現和再認；“理解”指初步懂得所學知識的涵義，能作出簡單的說明；“初步掌握”指能應用所學知識于簡單的審美和創造勞動。小學美術第十冊教案（浙教版）教學工作計劃技能目標分練習和初步學會兩級。“練習”指在教師的指導下，完成簡單的技法、能力訓練；“初步學會”指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學地基本技能。

??思想情感目標分接受、初步具有二級。“接受”指對教學中所涉及地興趣、態度、思想品德等方面地教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐；“初步具有”（興趣、感受）指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成穩定的興趣、態度、思想品德及觀念等，并以此指導自己的行為實踐。

??二、本冊教材分析

??該教材浙教版改變過去技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為中心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學體系，著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性、選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。

??義務教育小學美術課本第九冊是根據《義務教育小學美術教學指導綱要》編寫的。

??該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。

??三、提高教學質量的打算

??1、備課方面：（1）每節課的教學目標明確具體，做到落實雙基。

??（2）貫徹“少、精、活”的原則。

??（3）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。

??2、上課方面：（1）教學時采用啟發式，積極創新教學摸式。

??（2）教學面相全體，積極培養學習習慣，學習方法。進一步

??（3）課后及時寫下“課后隨記”。

??4、課外活動：組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶。

小學美術教學工作計劃范文（精選6篇）(篇四)

??本班學生本科(冊)知識掌握情況分析

??本年級得到兩個教學班一班和二班，學生美術知識掌握得較牢固，上期美術考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。這兩個班的學生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

??存在問題：

??1、學生作品缺乏表現力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。

??2、部分學生作業上交或做作業方面比較較慢。

??本科(冊)教學的主要任務及要求學習想象畫的作畫方法

??1、進一步培養學生的想象力創造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現內心世界形象。

??2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。

??3、進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。

??4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。

??5、進行紙工制作，培養動手能力和創造能力。

??6、進行泥工制作，培養立體造型能力和想象力、概括力。

??7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。

??8、欣賞優秀學生作品，開闊學生視野，培養美術興趣，提高表現力。

??本科(冊)教學內容的重點、難點。

??（一）重點：

??1、想象畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。。

??2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。

??3、進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。

??4、提高學生欣賞水平，培養美術興趣。

??（二）難點： 想象能力的培養和動手操作能力的提高。

??1、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發展。

??提高本科教學質量的主要設想和措施 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

??2、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

??3、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

??4、運用計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

??5、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

??6、盡量注意學科間的聯系。

??7、 培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。

??本學期本學科教學改革的設想和措施

??1、本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。

??2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

??3、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。

??4、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

??5、 根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。

??6、 利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

小學美術教學工作計劃范文（精選6篇）(篇五)

??新的學期又來臨了，我也做了充分的準備，為了更好的完成這一學期的任務，特此做了以下的工作計劃。

??一、學情分析：

??一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，從上學期的教學效果看，課堂教學組織有一定的難度，除了每班的人數較多的因素外，就是學生的年齡特點的影響，因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養學生的審美情趣。

??二、教材分析：

??1、全冊教學目標要求：

??1、知識教育要點：

??(1)認識和運用各種平面形、常用色。

??(2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

??(3)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

??(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

??2、能力培養要點：

??(1)在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現想象過渡到創造想象。

??(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

??(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發展。

??(4)提高對色彩美、形狀美的能力。

??3、審美教育要點：

??(1)培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

??(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興趣。

??2、全冊重難點：

??(一)重點：

??1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣; 3、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習; 4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作; 5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優秀美術作品。

??(二)難點：

??1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培養學生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學生發散性思維和思維的靈活性與敏捷性。 3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發現美和創造美、鑒賞美的能力。

??三、全期提高教學質量的措施與方法：

??1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

??2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

??3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。

??4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力和創造能力。

??四、教學內容及進度安排：

??五、教學檢測與評價：

??根據兒童年齡特征，檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現力，課堂的示范能力，紀律觀念，集體協作精神，作業完成情況等方面，評價主要采用學生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合方式。

小學美術教學工作計劃范文（精選6篇）(篇六)

??一、指導思想：

??進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

??二、教學目標：

??本學期我擔任二、四、年級的美術教學工作，周課時每班兩節課。我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和學習情景，經過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一齊，以多種趣味的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續理解色彩的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美本事和動手本事。并在教學當中注重培養學生的.觀察、記憶、思維、想象和動手本事的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的、大膽的去完成學習任務。

??三、具體工作：

??1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

??本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自我對案例研究，使自我由認識新課程到走進新課程。

??2、課堂教學活動。

??加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自我的創造精神，結合實際情景開發教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自我的教學水平。

??針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生進取性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

??3、為促進學生發展而進行評價

??我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現-----興趣、投入、進取、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略-----主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息構成個人觀點，關注學生解決問題的本事-----作業效果和對自我觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫”------強調個性審美取向;“你能改善他的創造嗎-----啟發創造思維，完善他人創造的語言。

??四、教材的特殊處理：

??1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得一年級能夠適當的示范，也能促進課程的學習。

??2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

??3、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際情景，突出本校美術課的特色教學。

??4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

??五、教學要注意的問題：

??1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學秩序，影響其他班級上課。

??2、自調顏料比較難把握，應當注意課室衛生，用品的清洗。

??總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題------美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。