上海長寧學(xué)習(xí)信奧賽需要多少錢？

上海長寧學(xué)習(xí)信奧賽需要多少錢？信息學(xué)奧賽作為國際五大奧林匹克競賽科目之一，也是的工科項目，已經(jīng)成為小升初、中考特長生招生，高考好的學(xué)校自主招生，以及出國留學(xué)背景提升的一項重要申請條件。

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童程童美少兒編程擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備及良好的師資力量等，保障孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

課程特色

童程童美通過系統(tǒng)性訓(xùn)練學(xué)員備考競賽，刷競賽真題，提高備考效率，高頻次全真?？继岣邔崙?zhàn)經(jīng)驗，幫助學(xué)生贏得好成績。

教學(xué)保障：研發(fā)課程體系，老師一對一親自授課。

國際認(rèn)可：競賽成績?nèi)澜缯J(rèn)可，助力出國留學(xué)，可代表參與國際賽事。

信息學(xué)奧賽競賽設(shè)立團(tuán)體獎

設(shè)立市級和校級團(tuán)體獎，對于引起各有關(guān)方面的重視，促進(jìn)各市及各校之間的良性競爭起了十分重要的作用。

市團(tuán)體總分計算方法是：參賽選手3名以上的隊按全部參賽學(xué)生按前N名平均成績計算(含女同學(xué)較，其中N為各市基本名額數(shù))。計分時，由于省奧賽決賽是高初中組用同一份題但分開評獎的方式，所以，計算團(tuán)體總分時，初中學(xué)生成績按年級加權(quán)(初一為1.15，初二為1.10，初三為1.05)，而高中學(xué)生不加權(quán)。

校團(tuán)體總分計算方法是：參賽選手2名以上的學(xué)校按前2名平均成績計算，初中學(xué)生加權(quán)方法同上。

十分有趣的是，采用這樣的團(tuán)體獎計分方法，對參賽市能夠起到促進(jìn)作用和起到“不進(jìn)則退”的自動調(diào)節(jié)作用。例如，甲市去年進(jìn)入A類市，今年基本名額為6名，乙市去年為B類市，今年基本名額為4名，如果甲市只有4名尖子，另兩名的水平遠(yuǎn)不及前面4名，而乙市也有4名尖子，盡管其總體水平即使比甲市前4名尖子略遜一籌，但其較后平均成績，很可能超過被第5、6名選手拖了后腿的甲市，即甲市今年會降為B類市。也就是說，保住A類市的桂冠往往比奪取這個桂冠更難，因為要奪取A類市桂冠，只需4名尖子就夠了，但要保住A類市桂冠，必須培養(yǎng)6名尖子選手。這種計分方法表明：對A類市的要求比對B類市的要求更高。這種競爭，同樣會出現(xiàn)在B類市較后1～2名與C類市前2名之間。此外，我們在獎勵名額方面也制訂了有利于C類市升級規(guī)定，所以C類市只要努力，也是能夠在1～2年內(nèi)升為B類市的。再經(jīng)過幾年的努力，等到全省中等水平的市不是現(xiàn)在的4～5個市時，我們可以將B類市的范圍再擴(kuò)大。由于條例中建立了A，B，C類市升降級制度，使上一年取得好成績的市也必須居“高”思危，有“不進(jìn)則退”的危機(jī)感，而上年成績不太理想的市也有“再加一把力，就可升一級”的可能，從而增加了省內(nèi)各市良性競爭。條例經(jīng)過幾年初中，A、B類市激烈競爭，不斷換位，C類市倔起的例子層出不窮。

這個條例對各市參賽名額分配為什么不采用平均分配的辦法呢?原因在于各市計算機(jī)教育和科技活動發(fā)展不平衡。我們承認(rèn)這種不平衡，鼓勵強(qiáng)者更強(qiáng)，增加了盡可能多的有發(fā)展前途的學(xué)生有機(jī)會施展他們的才華，而不會因名額限制而阻礙他們的發(fā)展。與此同時，我們也采取措施扶助弱者(暫時落后的市)，從而增加我省能培養(yǎng)出相當(dāng)一批計算機(jī)程序設(shè)計水平較高的中學(xué)生，他們在省級和全國信息學(xué)奧賽中都取得較好的成績，使我省信息學(xué)競賽水平連續(xù)多年一直站在全國較好的幾個省(市)之列。