適合考生
在某一科目上存在漏洞較大、嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的考生。
課程內(nèi)容
分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸并進(jìn)行集中突破,制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,迅速擊碎學(xué)科短板。
適合考生
整體成績平平,需要進(jìn)行全面整體提升的考生。
課程內(nèi)容
解決學(xué)生上課注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低,自主學(xué)習(xí)能力弱,面對考試缺乏信心等等現(xiàn)象。
適合考生
學(xué)習(xí)成績比較好,主動性強(qiáng),目標(biāo)瞄準(zhǔn)高校的考生。
課程內(nèi)容
高度總結(jié)歷年高考重難點(diǎn),深度剖析學(xué)校錄取情況,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,加強(qiáng)應(yīng)試能力訓(xùn)練。
邢臺信都高二一對一輔導(dǎo)班哪家好?勵學(xué)的一對一輔導(dǎo)課程質(zhì)量是很不錯的,一對一的輔導(dǎo)是有針對性的,老師專門針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)方案,找到一個靠譜的老師給孩子上一對一,孩子一段時間的提升會很明顯的。下面一起來了解勵學(xué)高中輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容!
勵學(xué)高中一對一輔導(dǎo)班
課程介紹:
招生對象:高中學(xué)生
開設(shè)班型:一對一定制課程
授課方式:面對面授課
上課時間:報名即可上課
課程內(nèi)容
歷史:高中對知識體系進(jìn)行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。
地理:文理交融的學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。
政治:初高互為銜接,理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時事政策教育相互補(bǔ)充,與人文、社會領(lǐng)域其他科目相互支撐。
勵學(xué)高中輔導(dǎo)課程優(yōu)勢:
1對1課程顧問:分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計劃;
1對1考前梳理:深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn);
1對1指導(dǎo)授課:個性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法;
1對1督導(dǎo)教學(xué):督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;
1對1陪讀答疑:一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑;
1對1心理輔導(dǎo):及時疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。
高三如何提升數(shù)學(xué)成績?有哪些方法?
看課本補(bǔ)基礎(chǔ),基礎(chǔ)很差,那就不要總想著有什么捷徑,不要給自己找理由去偷懶,積累的過程從來就沒有捷徑,看課本補(bǔ)上基礎(chǔ),是一個緩慢但卻較實(shí)際較靠譜的方法,特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時候,對于概念,公式,如何推導(dǎo)公式等一定要重點(diǎn)弄懂,還有每個知識點(diǎn)后面的例題,至于有同學(xué)會問那些課后習(xí)題需要做么?我覺得應(yīng)該沒有那么多時間,而且那些針對性也不強(qiáng),畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生,沒有分文理科的。
跟著老師步驟去看課本補(bǔ)基礎(chǔ),在第一輪復(fù)習(xí)的時候,很多同學(xué)會覺得很多知識點(diǎn)都不懂并且還會有不知從哪里去看課本好,這時老師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要,你就不要自己計劃今天要復(fù)習(xí)課本哪里,第一輪復(fù)習(xí)可以跟著老師步驟,老師講到哪,就去看這部分知識點(diǎn)的內(nèi)容,具體按照上一步驟。
做基礎(chǔ)題補(bǔ)知識點(diǎn),很多同學(xué)剛開始總會說,我知識點(diǎn)看了,可是一做題就是不會,或是換種出題方法我就不會了?做了這么多題,我后來在來做就全部忘了,感覺沒學(xué)到什么。如果你是知識點(diǎn)看了,可做題就是不會的,或不知怎么變通了的,不會做題的同學(xué),不用自我懷疑,罵自己笨,這不是笨,只是說明你在數(shù)學(xué)邏輯方面沒有天賦或是沒有所謂的積累,但要相信勤能補(bǔ)拙,一道題你看答案懂了,并不能說明你懂了。
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