無(wú)錫歐風(fēng)俄語(yǔ)培訓(xùn)班靠譜嗎

歐風(fēng)俄語(yǔ)課程

1.小班精品授課;

2.專職老師授課，耐心講解課程;

3.打破傳統(tǒng)的授課方式以培養(yǎng)興趣為先的教學(xué)模式;

4.生動(dòng)幽默的講課方式,采用情景模擬的授課方法讓孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展。

歐風(fēng)俄語(yǔ)課程適合人群

對(duì)俄語(yǔ)國(guó)家的文化感興趣，想更多的了解俄語(yǔ)。又或是工作方面有需求或是希望日后在自己的履歷中加上一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)員。

俄語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

俄語(yǔ)入門學(xué)習(xí)，需要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，循序漸進(jìn)。

記憶單詞不要貪多，每天8-10個(gè)，逐漸增加，尤其如果學(xué)習(xí)俄語(yǔ)時(shí)間不久，記得快、忘得快，那么就在練習(xí)中或課文中記憶詞組。可以自制卡片和紙條，放在家中常見(jiàn)的地方，如果早晨起床，去衛(wèi)生間туалет洗臉умываться，刷牙чистить зубы, 照鏡子смотреть в зеркало等等。另外，您隨身可帶小詞典、卡片，隨時(shí)記憶。多次復(fù)現(xiàn)的強(qiáng)行記憶、睹物思譯的良好習(xí)慣會(huì)給您較好的幫助。學(xué)新課較好先通過(guò)單詞這關(guān)。整塊的時(shí)間、間或的閑暇都是您記憶單詞的黃金時(shí)段。

樓房的骨架可是定做的，隨意的改變將建出“豆腐渣”工程，請(qǐng)尊重外語(yǔ)的形式和習(xí)慣。每課中抓住固定的句型、句式，牢記心中，形成確切的表達(dá)方式，用不同的詞匯、詞組進(jìn)行替換。

單詞和句型的正確使用，語(yǔ)法起著舉足輕重的作用。雖然它枯燥難記，尤其是變格，但有大量的內(nèi)部規(guī)律可循。比如學(xué)變格時(shí)，可分階段進(jìn)行記憶，屬陽(yáng)性名詞為一個(gè)階段，屬陰性名詞為另一個(gè)階段，屬中性名詞為一個(gè)階段，同時(shí)，做練習(xí)要認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，熟能生巧。

單詞、句型、語(yǔ)法都已過(guò)關(guān)，為使語(yǔ)言表達(dá)得更準(zhǔn)確，需要豐富的內(nèi)涵。材料的廣泛收集與積累，以及課后的實(shí)用專項(xiàng)話題為您的大樓進(jìn)行了裝修，使之金碧輝煌。請(qǐng)您開(kāi)動(dòng)屬于您的時(shí)間和空間列車，多多獵取、愈多愈善。多說(shuō)、多讀、多練，才能使您的知識(shí)日新月異。如果為說(shuō)錯(cuò)而臉紅，那可不是現(xiàn)代人的風(fēng)范，要知道：失敗乃成功之母。

1、字母的發(fā)音很重要，要是發(fā)不準(zhǔn)，懂俄語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)會(huì)怪怪的。字母發(fā)音，建議要先聽(tīng)一聽(tīng)比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，然后自己在好好練。俄語(yǔ)中較難的發(fā)音是大舌音Р，這個(gè)要多練習(xí)。

2、單詞。單詞的讀法不是很難，只要會(huì)字母的發(fā)音，再注意一下特殊字母在單詞中的變音就能讀出來(lái)，不用音標(biāo)，那樣會(huì)更麻煩。

單詞的變格，是重點(diǎn)。

3、對(duì)于句子，俄語(yǔ)中的語(yǔ)序不是很死板，一般可以調(diào)換。

4、認(rèn)真的讀一下有關(guān)俄語(yǔ)語(yǔ)法的東西，鞏固。

5、說(shuō)。盡可能的找會(huì)俄語(yǔ)的人與其用俄語(yǔ)交流，熟悉口語(yǔ)。

俄語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞。一般的人熟練掌握這種方法后，每小時(shí)能記住100個(gè)俄語(yǔ)單詞。有的人甚至記住150個(gè)俄語(yǔ)單詞。而我的老師的平均速度，可以達(dá)到每小時(shí)記住225個(gè)俄語(yǔ)單詞。其具體步驟如下：

首先將需要背的俄語(yǔ)單詞分成若干組(為方便敘述，這里設(shè)為A, B, C, D, ...組)，平均每組4-6個(gè)俄語(yǔ)單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長(zhǎng)，或詞義較多，則每組單詞少一點(diǎn);反之，則多一些。 然后按照下列步驟進(jìn)行：

(1)學(xué)習(xí)A組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)A組一次。(關(guān)于如何記，見(jiàn)后面的注意事項(xiàng))

(2)學(xué)習(xí)B組，再?gòu)?fù)習(xí)B組一次。

(3)把A、B組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(4)學(xué)習(xí)C組，復(fù)習(xí)C組。

(5)學(xué)習(xí)D組，復(fù)習(xí)D組。

(6)把C，D組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(7)復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。

(8)仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)E、F、G、H組。

(9)把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一次。

(10)再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)I，J，K，L，M，N，O，P組。

(11)把A，B，C，.M，N，O，P組再和起來(lái)復(fù)習(xí)。

(12)按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組---第32組。

(13)然后把這32組單詞和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(較好把以上記憶程序在紙上畫下來(lái)，促進(jìn)理解)

這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)單詞對(duì)大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。