勵普培訓
發布時間:2021-08-03 11:21:42來源：
課程涵蓋基礎精講詞匯與前后綴構詞法衍生的基礎詞匯，幫助學生扎實掌握精講詞匯的應用與科學的詞匯記憶方法，為學生進一步的詞匯學習奠定基礎。
本課程包含十大主題共2000詞， 課程設置以話題與場景為單位，展開詞匯專項教學，拓展學生詞匯量。
我們在練習聽力的時候首先就是要去解決英語的辨音的問題，也就是你在聽到一個單詞的時候要能的知道它的含義。你可以把之前考過的聽力的原文拿出來訓練，把聽力原文都聽抄下來，你在聽寫完了之后先不要要去看原文，你把沒有聽到的句子在拿來反復聽知道全部都聽清楚為止，然后再來檢查是不是正確的。
很多同學在做聽力題的時候因為反應不是很快，導致有很多的內容沒有聽到，如果我們想要拿到聽力的，練習反應的速度是很有必要的。我們可以去看一些英文的電影，不需要有很長的對白的電影，你可以在看的過程中去理解這個對話的意思。
你可以去背一下以往托福考試聽力中出現過的名詞，聽聽力的時候把關鍵的單詞聽懂往往能夠找到題目的答案，你在記名詞的時候可以把他們分類來進行記憶，這樣就不會有記岔的情況出現了。
在做聽力題的時候可以一邊聽一邊記下來，這樣可以利用筆記來把聽到的內容記下來，是不需要你把你聽到的所有內容都記下來，只需要把有關題目的內容記下來就可以，尤其是在做細節題的時候，聽到關鍵的單詞一定要記下來。這也是學生在美國的學校上課需要做的。
此階段為詞匯學習的初級階段，為托福課程。幫助學生分步驟掌握托福準備的基礎詞匯。
幫助學生按主題按學科積累托福準備詞匯。
與眾多考生一起參加托福考試。截止目前，全世界有超過兩千七百萬考生通過參加托福考試到達他們心儀的院校留學。
托福考試被美國4/5的院校招生負責人所更為青睞，選擇托福考試，助您脫穎而出。
通過托福考試，您可以有更多留學目的地選擇——托福目前被全世界超過130個國家和地區的8500多所院校所認可。
極有可能您的附近就有一個托福考試考點。您可以選擇在全世界165個國家的超過4500個托福考試考點參加考試——這一考點數量是其他英語語言考試中心的5倍。
托福口語考試，講究的不是詞匯的多少，掌握大約2500個常用單詞就足夠了。托福口語考試的關鍵是掌握和運用一些轉折連詞、動詞以及美國口語的慣用方法，這可以使你在口語考試中，表現得更加精彩。
在托福口語考試中，為了深入透徹地回答托福口語考試中的問題，首先要做的是找出問題的思路和提問者想要什么樣的答案，為了做到這一點，我們需要多做真題的和模擬題，并通過做這些問題從規則中掌握思路。
在托福口語考試中，放慢語速是減少停頓的有效方法。通過放慢語速，可以在說話和思考的時候讓你的答案流暢起來。大多數考生花在閱讀和聽力上的時間太多，以至于他們忽視了把注意力放在口語上。
啟德集團教師培訓師
啟德實力教師
托福考試是由美國教育考試服務中心(ETS)測評研發的一個學術英語語言測試，托福考試通過考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現參與者在學術語言任務環境下的真實學術語言能力，并可用于本科及研究生階段的院校申請。接下來一起看看南京啟德托福單項培訓班口碑如何?
啟德托福短期單項課程教學內容：
1、基礎托福詞匯課程
課程涵蓋基礎精講詞匯與前后綴構詞法衍生的基礎詞匯，幫助學生扎實掌握精講詞匯的應用與科學的詞匯記憶方法，為學生進一步的詞匯學習奠定基礎。
2、高級托福詞匯課程
本課程包含十大主題共2000詞， 課程設置以話題與場景為單位，展開詞匯專項教學，拓展學生詞匯量。
啟德托福課程服務特色：
全程規劃
對每位考生制定詳細的留學考試規劃， 學習計劃可以細化到每天每小時，讓學生做到心中有數。
實時反饋
每節課后搜集教師在學員微信群中的反饋，及時解答，并和學生家長保持實時的反饋和溝通。
考期規劃
合理規劃學生考試時間，次數及出國留學前的其他相應安排，確保申請前順利達到目標分數。
為什么你的托福復習效率很低？
1、備考時間分配問題
大家都知道，托福考試包含聽說讀寫四個部分，以考察考生的英語綜合實力為目標，因此考生在備考時需要兼顧四個學科的學習時間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配，也可以根據自身弱項來更有傾向性的分配學習時間，這其實都是無可厚非的。但無論如何大家要確保自己投入的時間物有所值，也就是不要出現浪費時間的情況。
2、回顧錯題整理分析問題
大家都知道，托福考試包含聽說讀寫四個部分，以考察考生的英語綜合實力為目標，因此考生在備考時需要兼顧四個學科的學習時間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配，也可以根據自身弱項來更有傾向性的分配學習時間，這其實都是無可厚非的。但無論如何大家要確保自己投入的時間物有所值，也就是不要出現浪費時間的情況。
3、學習內容針對性不足
這一點其實在很多同學身上都有所體現，備考以練習做題為主要訓練方式是沒錯的，但做完題之后的處理才是大家學習效率是否合理的標志。在小編看來，做完題目對個答案就輕輕放過其實也是比較低效率的做法，考生既無法吸收經驗也積累不到教訓。做錯的題目不能看過解析就算了，想要確保不會重復犯錯就需要對錯題進行整理分析，以后經常回顧來避免再次出問題;做對的題目同樣不能放過。
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