托福口語考試如何突破24分

不少同學在托福更的時候，卡在了口語上，有的同學更是說，24分已經是自己所能突破的極限了，那么真的考到24分就不能再有所突破了嗎?當然不是，畢竟還是有不少同學托福口語拿到了24+的成績，那么托福口語如何突破24分呢?

在備考中被更多同學忽略，卻是必備的“發音”。首先來看下官方對“發音”也就是考試要求中的delivery是如何定義及要求的，這里引用的是考試中得分較高的一檔level 4的描述。官方明確要求考生在答題的時候：

1、使用符合情境的語音語調及重讀音節來表述個人觀點及答題內容。

2、發音清晰表達流利且僅有少量發音錯誤或不準確。

3、整體易懂(或沒有因為口音造成的理解上的困難)

那么從如上的評判標準，我們考生首先要意識到的是，所謂好的“發音”并非指的是意義上的“標準”英語發音。也就是個人的口音在不影響表達信息理解的前提下對考試分數的影響是不大的，我們也有諸多案例包括，例如：某日本考生在考試中雖然發音帶有一定程度上的口音，但依然取得的情況，可以佐證此判斷。

那么考官要求的“發音”到底指的是什么呢?這里我們要首先把關注點放在“語音語調及重讀音節”上，很多同學在說英語的時候仿佛Siri附體，變成沒有感情的復讀機器，說話沒有節奏和起伏，也就失去了這里我們強調的“語音語調及重讀音節”那怎么樣可以讓自己的英語變得有節奏感呢?那就要首先關注一個概念“意群”因為意群關系到信息的理解和連讀。

一個句子可根據意思和語法結構分成若干小段,每一小段稱之為一個意群.意群可以是一個詞,一個詞組或短語,也可以是并列句的一個分句或復合句的一個主句、從句等等, 我們可用“/”來劃分句子的意群。

例：After school/my classmates and I/are going to play basketball/

那么上面這個句子按照所表達的意思，我們就分成了三個意群。每一個意群里面的詞或詞組是黏著且不可分割的，這也就是所謂說話節奏的由來，大家可以多多體會。那么重讀在哪里呢?重讀在每一個音節你想要要強調的單詞身上，例如在這個句子中可以分別是：

After/classmates 強調同學/basketball 強調籃球/也可以是：

After/I 強調自己/basketball/

所以根據不同的意群，及重讀音節，我們的表達變出現了根據不同意思或表達意圖的節奏。

而流利度，則需要大家在理解語音語調及重讀音節的前提下不斷重復的練習，較終達到流利連貫的目的，那么大家也就距離26分又更近了一步哦!

托福口語如何突破24分就和大家分享到這里了，同學們備考過程中對于發音不要抓錯重點了哦，我們練習發音，練得是發音是否準確，是否清晰，而不是發的是不是美音。

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