發(fā)布時(shí)間:2020-12-23 09:44:00來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
1.9-12月沖擊最后的托福成績(jī)。
2.目標(biāo)分?jǐn)?shù)23分以上的學(xué)員。
3.口語(yǔ)成績(jī)20分左右,6個(gè)TASK的答題技巧,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法組織有效內(nèi)容回答問(wèn)題。
4.總分已經(jīng)在95分左右,但是需要短期提升口語(yǔ)分?jǐn)?shù),滿足學(xué)校的單項(xiàng)小分要求。
大家都知道,托福考試包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分,以考察考生的英語(yǔ)綜合實(shí)力為目標(biāo),因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時(shí)間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配,也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來(lái)更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這其實(shí)都是無(wú)可厚非的。但無(wú)論如何大家要確保自己投入的時(shí)間物有所值,也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。
大家都知道,托福考試包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分,以考察考生的英語(yǔ)綜合實(shí)力為目標(biāo),因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時(shí)間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配,也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來(lái)更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這其實(shí)都是無(wú)可厚非的。但無(wú)論如何大家要確保自己投入的時(shí)間物有所值,也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。
這一點(diǎn)其實(shí)在很多同學(xué)身上都有所體現(xiàn),備考以練習(xí)做題為主要訓(xùn)練方式是沒(méi)錯(cuò)的,但做完題之后的處理才是大家學(xué)習(xí)效率是否合理的標(biāo)志。在小編看來(lái),做完題目對(duì)個(gè)答案就輕輕放過(guò)其實(shí)也是比較低效率的做法,考生既無(wú)法吸收經(jīng)驗(yàn)也積累不到教訓(xùn)。做錯(cuò)的題目不能看過(guò)解析就算了,想要確保不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)就需要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理分析,以后經(jīng)常回顧來(lái)避免再次出問(wèn)題;做對(duì)的題目同樣不能放過(guò)。
純技巧,純干貨,不聊天,不灌水。
系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系,完善考生邏輯思維。
以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)快速提分。
課上講解技巧課下練習(xí)方法,雙向進(jìn)行,短時(shí)高效出成績(jī)。
以托福提分為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn),一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。
啟德教師
啟德教師
對(duì)每位考生制定詳細(xì)的留學(xué)考試規(guī)劃, 學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋,及時(shí)解答,并和學(xué)生家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)的反饋和溝通。
合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間,次數(shù)及出國(guó)留學(xué)前的其他相應(yīng)安排,確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
大家在選擇托福培訓(xùn)班的時(shí)候,都會(huì)先對(duì)機(jī)構(gòu)的進(jìn)行了解,那么托福培訓(xùn)那么多,哪家好呢?其實(shí)大家在找機(jī)構(gòu)的時(shí)候,找品牌大的機(jī)構(gòu)對(duì)比就行了,大機(jī)構(gòu)有的教學(xué)服務(wù)、課程設(shè)置等等,小機(jī)構(gòu)都沒(méi)有。那么成都托福培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好?
啟德經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn),效果保障,已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格,以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任,幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程,用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。
啟德托福班課程特色
特色一:純技巧,純干貨,不聊天,不灌水。
特色二:系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系,完善考生邏輯思維。
特色三:以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)快速提分。
特色四:課上講解技巧課下練習(xí)方法,雙向進(jìn)行,短時(shí)高效出成績(jī)。
特色五:以托福提分為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn),一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。
托福考試的內(nèi)容是什么?
聽(tīng)力
由兩篇較長(zhǎng)的校園情景對(duì)話和四篇課堂演講組成,課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。考生在聽(tīng)錄音資料之前無(wú)法得知試題。在播放錄音資料時(shí),電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片。考生可以在聽(tīng)音過(guò)程中記筆記。考生不能復(fù)查修改已遞交的答案。
寫(xiě)作
要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。其中一篇類(lèi)似于老托福的寫(xiě)作,要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn),字?jǐn)?shù)要求為300字以上。另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章,五分鐘以后,文章隱去,播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。
加試
一般實(shí)際考試中,考生往往會(huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題,也有可能閱讀、聽(tīng)力兩部分同時(shí)被加試。加試部分不算分(有人說(shuō)會(huì)算分,說(shuō)是抽幾題給分),但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時(shí)候經(jīng)典加試是能判斷出來(lái)的),所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
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