臨沂雅思培訓(xùn)班為什么選擇新航道

臨沂雅思培訓(xùn)班為什么選擇新航道?新新航道開設(shè)的雅思英語課程，有四段式教學(xué)，課程設(shè)計(jì)完全基于雅思的學(xué)習(xí)規(guī)律。由新航道雅思教師任教，所有的教師均有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。課后還會(huì)有專屬VIP助教監(jiān)督學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。雅思全真模擬考試，全程作文批改。

雅思培訓(xùn)選擇新航道的理由

課程體系

通過多項(xiàng)課題研究，在教學(xué)設(shè)計(jì)、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成優(yōu)化，并形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制，及時(shí)反饋。

服務(wù)體系

專注基于學(xué)員感受和高滿意度的全程化CRM體系，課前、課中、課后+回訪制度，達(dá)到在24小時(shí)內(nèi)解決問題。

教材體系

胡敏雅思第七代升級(jí)、耀目登場(chǎng)。完善的雅思教程系列，為中國(guó)考生提供更具針對(duì)性的雅思考試整體解決方案。

評(píng)估體系

研發(fā)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng)，確保學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性，構(gòu)建更具優(yōu)勢(shì)的語言學(xué)習(xí)模式。

雅思口語自我練習(xí)：

一、模仿(Imitation)— 跟讀是起點(diǎn)

要打好口語的基礎(chǔ)，模仿是較初的一個(gè)過程。只有通過有效的模仿，考生們才能夠從一開始就養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，形成正確的語音語調(diào)，培養(yǎng)出好的英語語感，潛移默化地接受英語思維的影響。

1.方法

眾所周知，模仿較基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種：一種是聽錄音跟讀;一種是看錄像跟讀。對(duì)于還處在備考初期，口語較弱的考生來說還不急于接觸雅思考試的真題，不管是錄音還是錄像，都可以選擇較簡(jiǎn)單，較實(shí)用，較生活化的材料跟讀如新概念的一二冊(cè)。可以對(duì)著鏡子矯正自己的口型，語速由慢及快的練習(xí)。

2. 目的

① 語音語調(diào)

發(fā)音正確與否直接決定說話對(duì)象是否能領(lǐng)會(huì)自己所要表達(dá)的意思。英語的發(fā)音方式與漢語肯定有很大的不同，如果從一開始就不能很好地掌握英語的發(fā)音，或是形成了較為奇怪的語調(diào)，養(yǎng)成習(xí)慣之后就再難糾正過來。所以朗閣海外考試研究中心建議，從較基本的詞匯開始對(duì)語音語調(diào)的訓(xùn)練是模仿較直接的目的。有時(shí)只聽錄音還不能完全了解個(gè)別發(fā)音的過程，如θ和e的音，所以通過錄像來學(xué)習(xí)就可以更加直觀，讓發(fā)音得以完善，變得更加到位。

② 句式句型

有了單個(gè)詞匯或詞組的扎實(shí)基礎(chǔ)，接下來模仿句子的步驟就會(huì)更容易進(jìn)行。因?yàn)槿绻麊卧~的發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)于詞組或句子中爆破和連讀等語音技巧就能更順利地掌握。另外對(duì)句式和句型的熟悉已經(jīng)可以開始讓考生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達(dá)方式，對(duì)英文的邏輯如如何界定事物等產(chǎn)生一個(gè)基本的概念，這是隱形的目的。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，對(duì)句子整體語調(diào)的把握也是重點(diǎn)，考生可以開始較基本的交流。

二、復(fù)述(Repetition)— 背誦是基礎(chǔ)

模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，到達(dá)一定程度以后，對(duì)于段落篇章的內(nèi)容考生便可以開始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語言的過程與記憶密不可分，而體現(xiàn)記憶過程的較初形態(tài)便是背誦。

1. 背誦

對(duì)于雅思考生來說，背誦的內(nèi)容仍然不一定要參考雅思題目的答案和范本，因?yàn)檫@仍然是一個(gè)積累詞匯，鞏固語法句型，培養(yǎng)語感及英文文法的時(shí)期。選擇一些有趣的英語故事可以讓背誦的過程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能較大限度地展現(xiàn)英語的邏輯思維方式。這些材料除了具體生動(dòng)的內(nèi)容和情節(jié)外，還有不少習(xí)語，如果能選擇性地加以背誦，既能增加背誦的效率，又能掌握更多地道的表達(dá)，學(xué)會(huì)怎樣用英文的方式描述事物，之后亦可以運(yùn)用到雅思考試中。背誦的故事可以由短到長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。當(dāng)然，一些生詞量不大的優(yōu)美詩歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀，再進(jìn)行背誦，這樣可以增加語音的正確性和對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時(shí)，考生可以通過錄音和與原聲比對(duì)的方式來檢查自己的背誦情況。

2. 替換

真正的復(fù)述練習(xí)并不等于背誦，背誦只是復(fù)述的一種較基本的形態(tài)。記憶好的東西要懂得靈活地運(yùn)用，這也是考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候較需要明白的一點(diǎn)。在背誦的基礎(chǔ)上，考生們可以練習(xí)對(duì)已有內(nèi)容中的詞匯甚至是句型表達(dá)進(jìn)行替換。用不同的方式表達(dá)同樣的意思，這才是復(fù)述所要達(dá)到的目的。

①詞匯和句型替換

詞匯和句型的替換是相對(duì)簡(jiǎn)單的。在考生們對(duì)自己的單詞庫和句型庫做足儲(chǔ)備時(shí)，這樣的替換練習(xí)便可以開始了。如“重要”的表達(dá)除了“important”還有“significant”, “crucial”, “critical”…主動(dòng)的句型可以改為被動(dòng)或“There be …”等等。

②意義替換

意義的替換指不拘泥于簡(jiǎn)單的詞匯和句型等形式上的改寫，而是將內(nèi)容用其他的方式加以說明或呈現(xiàn)。如考生可以借鑒電影《勇敢的心》(Brave Heart)來呈現(xiàn)出對(duì)勇敢、信念的表達(dá)。這才稱得上是真正的“換言之”。