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杭州啟德GRE培訓班口碑好嗎?

發布時間:2021-06-01 09:08:10來源:勵普教育綜合

啟德考培經過多年發展,以布魯姆教育目標分類系統和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監督跟進,效果保障,已經逐步展現出了國際化教學的風格,以提高學生英語語言和應試技巧雙重能力為己任,幫助學生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學術型課程,用更英美化的教學思維幫助學生無縫銜接海外求學生活。


啟德GRE教學服務


  • 大四考生

    課程規劃指導

    豐富的教學經驗,科學的課程規劃,查缺補漏,為保駕護航。

  • 大三考生

    跟進學習計劃

    光學不練沒效果,教服全程督促學習計劃,統籌安排課程時間點。

  • 再戰考生

    班主任作業批改

    作業由專業班主任逐個仔細批改,真正落實有錯必糾精批精講。

  • 考生

    檢查教學質量

    定期檢查老師教學質量,力求專業的教學服務和教學實力。

  • 專科考生

    免費真題講義

    精心整理收錄歷年真題并解析,方便隨時隨地收看考點信息。

  • 大二考生

    成績測評反饋

    全程跟蹤學習情況并進行測評,及時反饋學習建議并整理歸檔。


啟德GRE考試培訓課程

啟德考培
 
課程內容

1.注重詞匯的識記和運用,讓學生在填空題中拿到;2.數學注重邏輯思辨能力和科學方法論,讓學生學會數據分析和信息圖表處理的基本方法,從而有的放矢地解題;3.閱讀教授文章類型,題型及速讀方法,從出題人角度思考教授做題技巧和提高做題速度的方法。

課程優勢

講解GRE考試重點的知識體系和基本的提醒方法,培養學生閱讀理解能力,詞匯記憶和使用和運用簡單數學思維論解題的能力,同時提數和能力。

啟德教育 考試培訓



啟德GRE團隊


楊憶菲
劉文勇

考培副總經理

講課激情、幽默,在強調英語綜合能力同時,他擅長引導學生找到屬于自己的解題技巧與思考方式,并將這些方法升華且融化在實際做題當中,已幫助上萬學生實現了解題思路“從無到有,從有到無”的質的飛躍。
周李煜
李小涵

北京校區副校長

授課風格多樣化,適合不同性格學員。因材施教,根據學生的情況不斷進行調整。對作業要求嚴格,不斷督促學生進步。能夠一針見血的指出學生問題,短期能力比較強。


增值服務


  • 學前測試

    Prepsmith學前測試評估,制定合理課程規劃;

  • 作業批改

    隨堂進行作業批改,并針對學生問題提出解決辦法;

  • 課后練習

    在課后安排練習作業,以便更好吸收課程內容;

  • 學習顧問

    老師監管 一對一學習顧問監管,全程跟蹤學生上課進程度;

  • 固定自習室

    固定自習室,你可以在這里安心的學習、訓練;

  • 專業資料

    專業資料提供,國內外較前沿備考資料。


為什么選擇啟德考培?


  • 1

    每年有20%進入世界好的學校 的學生來自啟德;

  • 2

    擁有3000多所海外好的學校、合作機構;

  • 3

    提供海外實習實踐項目, 助您職場起航;

  • 4

    全年7*24小時無休, 隨時跟進您的留學進度;

  • 5

    啟德導師擁有海外好的學校背景, 為您打造專屬留學方案。


一些研究生項目要求申請者不僅要參加GRE普通考試,還要參加GRE科目考試,以評估與物理、心理學或數學等特定學科相關的技術知識。GRE研究生如何考試,難度不算小。所以如果想要進行系統的復習,有效備考,選擇培訓機構自然是好的方式,那么,杭州啟德GRE培訓班口碑好嗎?我們一起來看看~

啟德GRE課程特色

1、個性化設計

結合啟德網校平臺,超人性化系統設計,突破傳統地域限制,優質給你上課不是夢;

2、方法技巧

全網超干貨技巧總結,帶你系統學習及刷題,真正做到課上能聽懂,課下會應用;

3、時間安排

課程設置分兩個階段,年前學技巧,年后刷題,有一個好好吸收的時間段;

4、學習氛圍

組團學習,專人監督,連續學習,有一段率的學習階段;

5、課程設置

課程設置邏輯合理,由易到難,穩扎穩打,針對性的講解考點。

啟德GRE基礎課程班招生對象

1、沒有學習過GRE,但是準備寒假后考試的學生;

2、參加過考試,但成績不理想準備再沖分的學生;

3、學習過但是沒有考試,再準備去考試的學生;

4、沒有學習過GRE,而且不著急考試的學生。

GRE培訓班的好處

和自學備考相對的是上培訓班的備考方式了。在這里先說說優勢,培訓班是可以給予考試更加系統的復習計劃以及安排,有專業的GRE教師幫助大去制定復習計劃,如此針對才開始接觸GRE考試的新人而言是相當好的選擇。

此外對于缺乏自律能力的考生而言,上培訓班同時還是一種自我督促和監督的手段。自己不想學,老師可以盯著你。有了這種壓力若想要不學習,那么便要先通過了老師這一關,無形中給考生增加了備考的壓力和動力。

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