南寧新航道GMAT暑假班怎么樣

新航道GMAT課程大綱

課程簡(jiǎn)介

1、圍繞GMAT考試模擬題，深入講解各個(gè)科目的應(yīng)試策略及方法;2、詳細(xì)解析各種不同題型的解題思路和方法，幫助學(xué)員熟練使用解題技巧。

招生對(duì)象

1、對(duì) GMAT 考試內(nèi)容有一定認(rèn)識(shí)，希望學(xué)習(xí)具體的應(yīng)試方法及技巧的學(xué)員;2、參加過(guò)以下任一考試，獲得對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)的學(xué)員：雅思6分及以上; 托福85分及以上;大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)550分及以上;大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)500分及以上;3、國(guó)外本科或有兩年以上留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。滿足以上一條即可。

GMAT數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1、gmat數(shù)學(xué)準(zhǔn)備階段一：基礎(chǔ)練習(xí)。

遍歷考試，我們都是通過(guò)考試大綱知道考試目標(biāo)的，因?yàn)間mat指南就是備考gmat數(shù)學(xué)的考試大綱。指南簡(jiǎn)稱OG，OG包含數(shù)學(xué)考試要點(diǎn)，PS習(xí)題和DS習(xí)題，并配套正宗放心解析，通過(guò)做題總結(jié)出自己的弱點(diǎn)和理解的問(wèn)題，通過(guò)錯(cuò)題總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)短板，還有一些做題習(xí)慣的問(wèn)題，找到問(wèn)題緣由，并一一攻破，那么你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就可以了。

訓(xùn)練方法：

1)OG review + DS和PS題目開始前的guide(DS是P273-276：了解出題規(guī)則)，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。

2)OG DS和PS——DS160道，PS250道左右。分別把后面的100道做一遍，總結(jié)出自己的理解問(wèn)題，這是基礎(chǔ)積累過(guò)程;

A)如果各做100道：一次做完;如果都做完，就分2次完成，兩次的時(shí)間間隔不能太長(zhǎng)，DS和PS搭配著來(lái)

B)錯(cuò)題總結(jié)：按照錯(cuò)誤類型總結(jié)

a)思維陷阱

b)馬虎問(wèn)題

c)理解問(wèn)題：并把阻礙理解的表達(dá)積累起來(lái)

e) DS的充分性沒(méi)有把握好

2、gmat數(shù)學(xué)準(zhǔn)備階段二：能力提升。

積累到一定程度，第二步開始提升做題速度，這個(gè)時(shí)候建議練習(xí)prep，因?yàn)閜rep是較接近真是實(shí)戰(zhàn)的數(shù)學(xué)試題，每天37道，計(jì)時(shí)做題，這個(gè)階段較好配合語(yǔ)文一起練習(xí)，逐漸適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)感覺(jué)。每天做完及時(shí)整理錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。如果是知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，建議重新復(fù)習(xí)知識(shí)，把類似題目匯總，之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一類型試題的解題思路，找出自己的薄弱板塊，較后按照復(fù)習(xí)熟練程度調(diào)整進(jìn)度。

訓(xùn)練方法：

(1) 資料：PREP破解 DS和PS——較接近實(shí)戰(zhàn)的英文題

(2) 怎么練：

A) 每天37道，自己組合成套題配合著語(yǔ)文和作文來(lái)做，計(jì)時(shí)。

B) 每天做完以后：總結(jié)錯(cuò)題，猜的但猜對(duì)了的不管。

按照錯(cuò)誤類型進(jìn)行總結(jié)：馬虎問(wèn)題、思維陷阱、理解問(wèn)題、知識(shí)點(diǎn)遺忘。

尤其是知識(shí)點(diǎn)遺忘部分，建議把相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的題目放在一起，積累到一定程度以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一類知識(shí)點(diǎn)的出題思路和解題思路。

C) 定時(shí)復(fù)習(xí)。

(3) 練到什么程度：當(dāng)發(fā)現(xiàn)3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的題感有了，就可以酌量減少，一周做2套什么的維持下感覺(jué)，根據(jù)自己的模考計(jì)劃而定。

哪部分差做哪部分，時(shí)間緊的建議做完DS 2個(gè)practice，PS practice1。