海口IB課程如何評(píng)分

IBDP全名International Baccalaureate Diploma Programme，DP為Diploma Program的縮寫，代表被大學(xué)認(rèn)可的「文憑」課程，由聯(lián)合國教科文組織所指導(dǎo)與規(guī)劃，一套完整兩年制的大學(xué)先修課程，主要針對(duì)16–19歲的學(xué)生(G11–G12)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)知識(shí)探索、培養(yǎng)自身技能及責(zé)任心，并有能力將在學(xué)知識(shí)與外面世界做結(jié)合。IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

海口IB課程如何評(píng)分?

不同科目的考試形式不同，句括口試，筆試和實(shí)踐活動(dòng)等，實(shí)驗(yàn)利學(xué)板塊課程會(huì)有一定量的實(shí)驗(yàn)工作，教師將根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室的表現(xiàn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將PSOW表(Practical Scheme of Work)交給IBO的考官。該表格詳細(xì)的記錄了學(xué)生所做試驗(yàn)的日期、題目、環(huán)節(jié)、時(shí)長、得分等信息，就是對(duì)學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)的一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。

IBO有一套抽查制度，每次都會(huì)抽查若干人學(xué)生實(shí)驗(yàn)。組織重新閱卷，如果給出的成績和任課教師的成績相近，其余學(xué)生成績就維持原成績。如果出入很大，其余學(xué)生的分?jǐn)?shù)也就照此差額全部提高或者全部降低。正因?yàn)镮BO有這樣的檢查制度，才增加了世界各地的任課教師都自覺地遵守同樣的標(biāo)準(zhǔn)。

1、內(nèi)部評(píng)估+外部評(píng)估

IB六大學(xué)科中，每科7分，共6*7=42分，三大核心中，TOK和EE綜合評(píng)分，較多可得3分，共計(jì)42+3=45分。

內(nèi)部評(píng)估：由教師進(jìn)行，他們根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室工作、學(xué)術(shù)報(bào)告和書面作業(yè)來評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)。此外，還有一名評(píng)審員由IB任命，占內(nèi)部評(píng)估的5%。

外部評(píng)估：外部評(píng)估通過傳統(tǒng)的考試進(jìn)行，包括擴(kuò)展回答問題、多項(xiàng)選擇題、簡短回答問題和數(shù)據(jù)分析問題。這些論文由獨(dú)立的審查員評(píng)分。

2、TOK、EE、CAS評(píng)估

TOK考核方式是通過10分鐘口頭陳述和1600字的論文進(jìn)行評(píng)估，論文標(biāo)題是IB官方提供的，學(xué)生需要從6個(gè)標(biāo)題中選擇一個(gè)進(jìn)行論述，每次考試主題也都會(huì)發(fā)生變化

EE是根據(jù)校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)所打分的。而CAS雖不參與評(píng)分，但也是三類考試中不可或缺的一個(gè)元素，雖然官方?jīng)]有明確要求這方面的打分，但是每位參加IBDP的學(xué)生都必須有自己的CAS活動(dòng)日記，這在某種程度上也說明了學(xué)生仍需要參加這方面的實(shí)踐考核，用于記錄自己在創(chuàng)造力實(shí)際活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)當(dāng)中的感想和經(jīng)驗(yàn)。此外這部分還會(huì)影響校內(nèi)評(píng)估的分?jǐn)?shù)。

IB課程第二語言學(xué)什么

IB(International Baccalaureate)課程是一種國際性的高中課程體系，被廣泛認(rèn)可和采用于全球范圍內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)。IB課程的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、批判性思維和全面發(fā)展，因此其課程設(shè)置也較為豐富多樣。語言B是指學(xué)生的第二語言或非母語語言。IB課程中的語言B課程旨在提高學(xué)生的第二語言能力，包括聽說讀寫四個(gè)方面的能力，并且通過學(xué)習(xí)文化和文學(xué)作品，拓展學(xué)生的跨文化視野。中國學(xué)生一般選英語作為第二言語。除此之外，還有英語、法語、西班牙語、日語、韓語等。

IB開設(shè)兩門語言課程的目的是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)國際意識(shí)(international mindedness),全球理解(global understanding)、跨文化理解(cross-cultural understanding)和批判性思維(critical thinking)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語言與文學(xué)鑒賞能力。學(xué)習(xí)母語是為了讓學(xué)生了解自己國家的文化、歷史和價(jià)值觀，在語言和文學(xué)中獲得愉悅并對(duì)它們產(chǎn)生終身的興趣。