蘇州AP課程培訓(xùn)一年多少錢(qián)

美國(guó)高中AP課程(Advanced Placement)實(shí)際意義是美國(guó)大學(xué)先修課程、美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。蘇州AP課程培訓(xùn)一年多少錢(qián)?AP收費(fèi)是根據(jù)學(xué)員所報(bào)學(xué)科而去定價(jià)的，目前收費(fèi)統(tǒng)計(jì)每小時(shí)大約在600~1000左右，AP課程培訓(xùn)推薦朗閣教育!

蘇州AP課程培訓(xùn)大綱

01 微積分AB：AP微積分AB考試及內(nèi)容簡(jiǎn)介;極限;連續(xù);導(dǎo)數(shù)的定義;基礎(chǔ)微分;隱形求導(dǎo);導(dǎo)數(shù)的基本引用;極值問(wèn)題;

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹;經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本原理;需求，供應(yīng)，市場(chǎng)均衡和福利分析;宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量方式;消費(fèi)，儲(chǔ)蓄，投資和乘數(shù)效應(yīng);總需求和總供給;財(cái)政政策，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生產(chǎn)率;財(cái)富，銀行和貨幣政策;國(guó)際貿(mào)易;

02 微積分BC：運(yùn)動(dòng);指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù);關(guān)于微分的其他話題;積分;定積分;兩個(gè)曲線間的面積;微分方程; AP微積分BC考試及內(nèi)容簡(jiǎn)介;極限;連續(xù);導(dǎo)數(shù)的定義;基礎(chǔ)微分;隱形求導(dǎo);導(dǎo)數(shù)的基本引用;極值問(wèn)題;指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù);關(guān)于微分的其他話題;積分;定積分;兩個(gè)曲線間的面積;回旋體的面積;分步積分;三角函數(shù);積分的其他應(yīng)用;微分方程;無(wú)窮級(jí)數(shù);

03 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹;經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本原理;需求，供應(yīng)，市場(chǎng)均衡和福利分析;彈性、微觀經(jīng)濟(jì)政策;公司、利潤(rùn)和生產(chǎn)成本;市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、完美競(jìng)爭(zhēng)、壟斷及其他;生產(chǎn)要素市場(chǎng);公共物品、外在效應(yīng)和*作用;

04 生物：生物化學(xué);細(xì)胞和細(xì)胞周期;能量、新陳代謝和酶;細(xì)胞呼吸;光合作用;遺傳及遺傳的分子基礎(chǔ);生物多樣性;進(jìn)化;植物;人體生理學(xué);人體免疫系統(tǒng);動(dòng)物繁殖與發(fā)展;生態(tài)學(xué);動(dòng)物行為;調(diào)查;

05 物理：經(jīng)典力學(xué)及理論力學(xué)的應(yīng)用;熱力學(xué)與物質(zhì)的狀態(tài)的應(yīng)用;簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，光學(xué)聲學(xué)基本理論及應(yīng)用;電磁學(xué)的幾大分支-電場(chǎng)電流電勢(shì);磁場(chǎng)磁感的應(yīng)用;量子力學(xué)，原子分子物理學(xué)，核物理學(xué)及廣義相對(duì)論的認(rèn)知;

朗閣教育AP課程量身制定專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

正式就讀7A系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程，每位學(xué)員成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，定期反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，并每節(jié)課后進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)。

根據(jù)口試與筆試測(cè)試報(bào)告結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)員的薄弱項(xiàng)進(jìn)行個(gè)性化定制，針對(duì)性強(qiáng)，效率高。

課程調(diào)整前后，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度中，溝通后再次根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整方案。

AP課程采用主課+應(yīng)用課雙向授課，通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或弱項(xiàng)強(qiáng)化課程，進(jìn)行提高學(xué)生的語(yǔ)言能力水平，做好備考。