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沈陽沈河區(qū)達內(nèi)IT培訓(xùn)機構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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沈陽達內(nèi)嵌入式開發(fā)培訓(xùn)班特色

發(fā)布時間:2023-03-27 16:06:11來源:勵普教育綜合

嵌入式就業(yè)方向:可在從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的計算機與電子技術(shù)、IT 、通信、軍工、工業(yè)控制、汽車電子、大型設(shè)備智能故障診斷、電子設(shè)備等領(lǐng)域進行產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、測試、維護、銷售、技術(shù)支持、技術(shù)咨詢等工作。
嵌入式系統(tǒng)開發(fā)
  • 1

    智能家居&智能車項目實戰(zhàn)

  • 2

    應(yīng)用軟件開發(fā)、部署

  • 3

    ARM體系結(jié)構(gòu)與編程

  • 4

    嵌入式Linux系統(tǒng)部署

  • 5

    Linux驅(qū)動程序開發(fā)

達內(nèi)嵌入式項目
  • 01

     

    智能家居項目中
    加入ZigBee無線通信模塊
  • 02

     

    智能車項目中
    加入超聲波測距避障技術(shù)
  • 03

     

    智能車項目中利用opencv開源庫使智能車具備機器視覺能力
達內(nèi)嵌入式部分課程
01
云端數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)
自身修養(yǎng)
02
無線智能家居系統(tǒng)
塑造形象
03
人工智能小車
04
嵌入式物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)
嵌入式職業(yè)發(fā)展
國立大學(xué) 硬件層
職業(yè):驅(qū)動工程師
難度系數(shù):容易
要求:需掌握單片機原理及接口技術(shù)、微機原理
及接口技術(shù)、C語言;
適用人群:電子、機電一體、信息工程類專業(yè)。
 
延世大學(xué) 驅(qū)動層
職業(yè):驅(qū)動工程師
難度系數(shù):較難
要求:精通硬件層所具備的基礎(chǔ)學(xué)科、操作系統(tǒng)
內(nèi)核、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理等;
適用人群:電子、通信、自動化、機電一體、
類專業(yè)尤其是計算機偏體系結(jié)構(gòu)類專業(yè)。
 
頸慶熙大學(xué) 操作系統(tǒng)層
職業(yè):嵌入式開發(fā)工程師
難度系數(shù):難
要求:負責(zé)系統(tǒng)任務(wù)的調(diào)試、磁盤和文件的管理
對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植,
而很少有人來自已寫操作系統(tǒng)。
 
高麗大學(xué) 應(yīng)用層
職業(yè):嵌入式開發(fā)工程師
難度系數(shù):容易
在windows下如何進行編程接口函數(shù)調(diào)用,如果
涉及嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)編程
和基于某此應(yīng)用層面的協(xié)議應(yīng)用開發(fā)(比如基于S
IP、H.323、Astrisk)方面又較為復(fù)雜。
 
 
 
 
達內(nèi)環(huán)境展示
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嵌入式培訓(xùn)機構(gòu)的選擇我們要根據(jù)自身情況出發(fā),根據(jù)自己目前狀況,知識水平以及參加完嵌入式培訓(xùn)之后是打算靠這個就業(yè)還是純粹就是掌握一門技能呢?這個需要我們思考一下。那么沈陽達內(nèi)嵌入式開發(fā)培訓(xùn)班特色有哪些?

達內(nèi)嵌入式培訓(xùn)特色:

實戰(zhàn)強:自主研發(fā)的嵌入式設(shè)備:基于 Cortex-A 體系的智能 Pad、智能車和基于 Cortex-M 體系的智能血壓計以及完善的智能家居實驗設(shè)備。技術(shù)新:和 ARM 公司強強聯(lián)手,創(chuàng)建戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,獲取較新官方技術(shù)資料,課程包含 Cortex-A53(8 核)高端處理器以及 ARM 較新系列的 Cortex-M4 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用處理器。教法好:O2O 雙模式教學(xué),課堂效率不斷優(yōu)化,在有限的時間內(nèi)將更廣更新的知識傳授給學(xué)員。

嵌入式崗位職責(zé):

1、根據(jù)產(chǎn)品需求進行嵌入式軟件的需求分析及架構(gòu)、模塊設(shè)計;

2、負責(zé)嵌入式軟件設(shè)計、開發(fā)、測試、維護和優(yōu)化等工作,定位并修復(fù)軟件缺陷;

3、負責(zé)嵌入式軟件在不同產(chǎn)品平臺的移植;

4、負責(zé)對客戶的軟件技術(shù)支持。

嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域

嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用已涉及到生產(chǎn)、工作、生活各個方面。從家用電子電器產(chǎn)品中的冰箱、洗衣機、電視、微波爐到MP3、DVD;從轎車控制到火車、飛機的安全防范,從手機電話到PDA;從醫(yī)院的B超、CT到核磁共振器;從機械加工中心到生產(chǎn)線上的機器人、機械手臂;從航天飛機、載人飛船,到水下核潛艇,到處都有嵌入式系統(tǒng)和嵌入式技術(shù)的應(yīng)用。

現(xiàn)在可以說嵌入式技術(shù)無所不在,嵌入式技術(shù)和設(shè)備的應(yīng)用在我國國民經(jīng)濟和國防建設(shè)的各個方面存在著廣泛的應(yīng)用,有著巨大的市場。還可以說它是信息技術(shù)的一個新的發(fā)展,是信息產(chǎn)業(yè)的一個新的亮點,也成為當(dāng)前熱門的技術(shù)之一。目前我國對嵌入式系統(tǒng)設(shè)計人才需求較大的行業(yè)被調(diào)查者主要從事消費電子、汽車電子、醫(yī)療電子、信息家電、通信通訊、手持設(shè)備、工業(yè)控制、安防監(jiān)控等領(lǐng)域產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)。消費類電子產(chǎn)品開發(fā)是當(dāng)前較熱門,從業(yè)工程師較多的行業(yè),占到62%,其次是53%在通信通訊領(lǐng)域,46%在工業(yè)控制領(lǐng)域。

哪些人適合學(xué)習(xí)嵌入式?

編程愛好者

雖然非科班出身,但對編程有濃厚興趣,希望通過系統(tǒng)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí),掌握一門具備長遠發(fā)展前景和錢景的技術(shù)。同時,也希望技術(shù)和興趣結(jié)合,能夠開發(fā)自己的智能硬件產(chǎn)品。

基礎(chǔ)差學(xué)員

當(dāng)然可以,對于學(xué)習(xí)來說,沒有什么所謂“科班出身”,差別的只是,你可能需要付出比別人更多的用心和努力。反復(fù)學(xué)習(xí)C語言教程,扎實打好基本功。要堅持、投入、不放棄!

計算機相關(guān)專業(yè)學(xué)生

包括電子信息工程、自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、通信工程、機械工程、機電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式軟件、物聯(lián)網(wǎng)工程等專業(yè)。

軟硬件工程師轉(zhuǎn)行

之前從事PCB電路設(shè)計、電子、電氣、軟件測試、技術(shù)支持、PLC、FPGA、DSP、機械、Java、Python、C++等軟硬件開發(fā)方向,或智慧醫(yī)療、汽車電子、智慧物流等行業(yè)驅(qū)動下需要突破職業(yè)瓶頸,進一步深化學(xué)習(xí)管理崗或上下游崗位。

更多培訓(xùn)課程: 沈陽達內(nèi)嵌入式開發(fā)培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 沈陽沈河區(qū)達內(nèi)IT培訓(xùn)機構(gòu) 咨詢電話:

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