長沙達(dá)內(nèi)嵌入式培訓(xùn)班有哪些優(yōu)勢？

嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)角落，工業(yè)、服務(wù)業(yè)、消費(fèi)電子…而恰恰由于這種范圍的擴(kuò)大，使得“嵌入式系統(tǒng)”更加難于明確定義。接下來一起看看長沙達(dá)內(nèi)嵌入式培訓(xùn)班有哪些優(yōu)勢?達(dá)內(nèi)公司，作為美國上市的 IT 培訓(xùn)領(lǐng)軍企業(yè)，精心打造的嵌入式培訓(xùn)課程絕不是紙上談兵，除了要深入學(xué)習(xí) C 語言開發(fā)、ARM 體系結(jié)構(gòu)、嵌入式Linux 等專業(yè)課程之外，還要做出實(shí)實(shí)在在的嵌入式設(shè)備：智能 PAD、 智能車、智能血壓計(jì)、以及智能家居設(shè)備。

達(dá)內(nèi)嵌入式培訓(xùn)特色

1、實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)：

自主研發(fā)的嵌入式設(shè)備：基于 Cortex-A 體系的智能 Pad、智能車和基于 Cortex-M 體系的智能血壓計(jì)以及完善的智能家居實(shí)驗(yàn)設(shè)備;

2、技術(shù)新：

和 ARM 公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，創(chuàng)建戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，獲取較新官方技術(shù)資料，課程包含 Cortex-A53(8 核)高端處理器以及 ARM 較新系列的 Cortex-M4 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用處理器;

3、教法好：

O2O 雙模式教學(xué)，課堂效率不斷優(yōu)化，在有限的時(shí)間內(nèi)將更廣更新的知識(shí)傳授給學(xué)員;

嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇？

1、了解企業(yè)的的成長經(jīng)歷，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有自己全職的專業(yè)工程師與講師，項(xiàng)目與教學(xué)相結(jié)合，長時(shí)間的技術(shù)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀。

2、是否具備自主研發(fā)產(chǎn)品能力和培訓(xùn)設(shè)施完善性，一般的嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都只為學(xué)員提供專用的電腦和開發(fā)板;好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自主研發(fā)產(chǎn)品能力和健全的培訓(xùn)體系。

3、是否培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的正規(guī)性運(yùn)營，首先要拒絕加盟，掛牌，打游擊的培訓(xùn)，一個(gè)老師都敢出來開個(gè)班，簡直是誤人子弟;大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無論地域，各分支機(jī)構(gòu)都是正規(guī)化管理、培訓(xùn)。

4、了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資情況，是不是有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?是不是善于在課堂上講解知識(shí)等都應(yīng)該是學(xué)員需要了解的內(nèi)容，有沒有免費(fèi)的一定時(shí)間的試聽課。

5、了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)服務(wù)，學(xué)員較關(guān)心的其實(shí)是就業(yè)問題，是否就業(yè)，是否滿意就業(yè)，是否按班公布學(xué)員就業(yè)信息，有的機(jī)構(gòu)是也在公布，但只是按月公布或弄幾個(gè)學(xué)的好當(dāng)就業(yè)明星公布一下，混在一起，無法做到每個(gè)學(xué)員都能滿意就業(yè);宣傳時(shí)只說學(xué)習(xí)好的，就業(yè)工資高的，但那些畢竟都是少數(shù)。