發(fā)布時(shí)間:2021-08-16 16:55:12來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
達(dá)內(nèi)教育
課程源自互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維,深入解讀產(chǎn)品工作的核心。
線上線下隨時(shí)學(xué),24小時(shí)TTS在線平臺(tái),學(xué)習(xí)不掉線。
實(shí)戰(zhàn)講師授課,答疑,職業(yè)規(guī)劃,8師聯(lián)合教學(xué)。
平安保險(xiǎn)公司合作,達(dá)內(nèi)學(xué)員免費(fèi)重修。
全真課程7天免費(fèi)試學(xué),提高課程質(zhì)量。
產(chǎn)品經(jīng)理講師
產(chǎn)品經(jīng)理講師
自學(xué)可以自由分配時(shí)間,在時(shí)間上比較靈活自由,沒(méi)有約束,可以正常上下班,當(dāng)然也可以在自己不像學(xué)習(xí)的情況下可以干點(diǎn)別的自己比較想干的事情,想干什么就可以干點(diǎn)什么,也都沒(méi)有一個(gè)很好的約束,這同時(shí)也一個(gè)導(dǎo)致自學(xué)失敗的重要的弊端,畢竟人性都是由弱點(diǎn)的,如果沒(méi)有約束,沒(méi)有動(dòng)力自控力也不強(qiáng),那么就很難完成一項(xiàng)事情。
報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)需要跟學(xué)校的上課時(shí)間安排走,上下午以及晚自習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在時(shí)間上增加你一天的學(xué)習(xí)量可以達(dá)到8個(gè)小時(shí),想要偷懶的時(shí)候也會(huì)有老師或者是班主任進(jìn)行督促。有問(wèn)題時(shí)有老師和同學(xué)可以交流提問(wèn),而且每天有很多同學(xué)和你一起學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng)著,無(wú)形之間激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,讓自己變的更加努力認(rèn)真。
產(chǎn)品經(jīng)理需要考慮目標(biāo)用戶特征、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品、產(chǎn)品是否符合公司的業(yè)務(wù)模式等等諸多因素。一般而言,產(chǎn)品經(jīng)理管理的是一個(gè)或者多個(gè)有形產(chǎn)品。但是,產(chǎn)品經(jīng)理也可以用于描述管理無(wú)形產(chǎn)品如音樂(lè)、信息和服務(wù)的人。有形產(chǎn)品行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的角色與服務(wù)業(yè)中項(xiàng)目總監(jiān)類似。那么長(zhǎng)沙哪里有產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班?哪家比較好?小編為您推薦達(dá)內(nèi)教育:
達(dá)內(nèi)教育產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案
一、產(chǎn)品思維
需求階段的分析推理;設(shè)計(jì)階段的流程判定;開(kāi)發(fā)階段的優(yōu)先級(jí);上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。
二、數(shù)據(jù)分析
漏斗分析、SWOT分析,通過(guò)數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問(wèn)題,以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。
三、統(tǒng)籌資源
真正調(diào)動(dòng)資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過(guò)溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。
四、AI/VR進(jìn)階
專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時(shí)下科技熱點(diǎn),引領(lǐng)未來(lái)趨勢(shì),成就緊缺人才。
五、迭代更新
帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK ),多領(lǐng)域( VR、人工智能、社交、游戲等)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。
六、產(chǎn)品全棧
獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品,產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型,整體規(guī)劃產(chǎn)品,跟進(jìn)落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃。
達(dá)內(nèi)教育產(chǎn)品經(jīng)理課程優(yōu)勢(shì)有哪些?
一、需求分析&產(chǎn)品體驗(yàn)
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品關(guān)系;用戶體驗(yàn)?zāi)P?結(jié)構(gòu)化矩陣透析;框架層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);技術(shù)通識(shí);PRD產(chǎn)品需求文檔透析。
二、交互設(shè)計(jì)&產(chǎn)品定義
產(chǎn)品流程設(shè)計(jì);交互說(shuō)明文檔;產(chǎn)品原型設(shè)計(jì);動(dòng)態(tài)交互設(shè)計(jì);WEB產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn);APP產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)。
三、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)&數(shù)據(jù)分析
用戶拉新轉(zhuǎn)化;用戶留存;用戶需求分析;數(shù)據(jù)挖掘;數(shù)據(jù)解讀;推廣策略。
四、統(tǒng)籌規(guī)劃&產(chǎn)品素養(yǎng)
項(xiàng)目時(shí)間管理;生命周期管理;產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與迭代;團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作;管理必備素養(yǎng);面試是一場(chǎng)修行。
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