北京東城少兒C++編程培訓(xùn)哪家教的好

北京東城少兒C++編程培訓(xùn)哪家教的好?C++是一種使用非常廣泛的計(jì)算機(jī)編程語言，不僅保留了C語言原有的所有優(yōu)點(diǎn)，并增加了面向?qū)ο蟮臋C(jī)制。如果說孩子的年齡已經(jīng)達(dá)到了8/9歲，可以考慮學(xué)習(xí)c++。畢竟這種語言不僅應(yīng)用廣泛，而且適合競(jìng)賽。少兒C++編程培訓(xùn)推薦小碼王教育!

小碼王C++少兒編程培訓(xùn)班

小碼王C++編程課程依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來設(shè)計(jì)不同的課程類型，這樣才能吻合其認(rèn)知規(guī)律。同時(shí)還開設(shè)暑假班、社團(tuán)課計(jì)劃等豐富多彩的暑假班和社團(tuán)課，是興趣驅(qū)動(dòng)的強(qiáng)力學(xué)習(xí)輔助。

(1)老師面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課

有問題課堂上即時(shí)解答，提高教學(xué)效率，與老師、同學(xué)更多互動(dòng)，提高課堂靈活性，全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。

(2)富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍

(3)專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)少兒編程為什么選擇小碼王?

小碼王專注青少年編程思維的教育培養(yǎng)，依托自身先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)、獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法、過硬的師資力量，在北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、蘇州、無錫、成都、重慶等20+核心城市擁有80+線下校區(qū)。

小碼王的PBL項(xiàng)目式教學(xué)模式——有效率、有啟發(fā)、有深度、有廣度

1、以現(xiàn)實(shí)生活為背景

借助生活中的各種資源引導(dǎo)學(xué)生探索問題。

2、打破學(xué)科的界限

糅合數(shù)學(xué)、物理、技術(shù)、工程、設(shè)計(jì)等科目,培養(yǎng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力。

3、自發(fā)的學(xué)習(xí)

調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在提出解決問題以及尋找答案過程中，獲取和有效運(yùn)用知識(shí)。

4、學(xué)會(huì)運(yùn)用協(xié)作工具

學(xué)生將學(xué)會(huì)使用多種信息檢索工具或者方式去搜索資料、研究分析和溝通合作。

5、有價(jià)值的項(xiàng)目成果

幫助學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)效益。

少兒編程能鍛煉孩子哪些方面?

(1)自主學(xué)習(xí)能力： 我們獲取知識(shí)越來越便捷。無論是大人還是孩子可以通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍獲取各種知識(shí)，這個(gè)時(shí)候的差異化凸顯就體現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)能力上。自主學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在兩個(gè)方面一是主動(dòng)學(xué)習(xí)，二是的學(xué)習(xí)。在高中其間的學(xué)習(xí)非常重要，這也是成績(jī)從自律性拉開的關(guān)鍵。一個(gè)自律的人可以很好的做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是學(xué)業(yè)壓力非常重的時(shí)候如果沒有好的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)學(xué)習(xí)的非常辛苦而不見成效。而對(duì)于大學(xué)時(shí)代主動(dòng)學(xué)習(xí)將是核心，大學(xué)時(shí)光孩子將會(huì)有大把的空余時(shí)間，如果可以做到主動(dòng)學(xué)習(xí)那將是人生的一筆財(cái)富。

(2)表達(dá)力： 通過項(xiàng)目進(jìn)行中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。將自己的項(xiàng)目進(jìn)行講解和展示不斷的提升表達(dá)能力。自己創(chuàng)造的好游戲或者好項(xiàng)目更容易激發(fā)分享欲，通過這個(gè)的激發(fā)，讓孩子不斷的感覺到分享帶來的樂趣，在不知不覺中鍛煉表達(dá)力。