重慶C++少兒編程班推薦哪家

樂博C++少兒編程課程特色：

1、軟硬結合

軟件與硬件相結合，意味著計算思維和工程素養的結合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產生交互，獲得真實的物理反饋。

2、分層教學

根據青少年成長不同時期的心理智力特點，樂博樂博設計了相匹配的課程，課程內容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

3、教育理念

秉承“玩中學，做中學”的教育理念，結合"PDCA”的教學模式，通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結重構等環節，培養孩子對于機器人和編程的認知，讓孩子在快樂中學習

C++信息學奧賽什么時候開始學比較合適?

孩子在可以通過Scratch進行編程思維的養成，小學就可以開始C/C++的入門級學習，這個階段孩子有了一定的數學基礎，對于相對復雜的數學和邏輯問題能理解得更好。

而各地小升初階段“科技特長生”錄取過程中，很多信息學參賽選手都獲得了重視。所以，對于那些對編程表現出特長的孩子，可以讓他們提前參加NOIP普及組的競賽，體驗競賽的感覺，為之后的比賽做各方面的準備。

初中階段：

初中階段是C++與編程學習的較重要階段，在小學已經入門的基礎上，初中需要大力夯實基礎，而通過參加比賽進行實戰演練是較好的提高方式。初中階段一定要參加NOIP普及組并盡快參加到提高組比賽，積累實戰經驗。

而且需要知道的是，有一些省份允許初中生同年同時參加普及組和提高組比賽。

高中階段：

高中階段的任務就是參加NOIP提高組并爭取獲獎，由于獲得大學只有高一、高二才有機會，所以理想狀態是，高一和高二能夠獲得較高獎項，獲得或者自主招生的機會。

當然，以上所說的是理想狀態下孩子的信息學學習之路，需要家長從孩子小時候就加以重視和引導。鑒于很多家長和學生之前對信息學并不了解、中途才開始學習的情況，我們也進行了相應的分析。

對于具有較強的數理邏輯能力的學生來說，初中，甚至初三開始從零開始學習C++也來得及，但必須確保要在初中階段內參加一次普及組的比賽。另外，這也需要對計算機編程具有濃厚的興趣，這樣才能沉下心來，在短時間內掌握必需的內容。如果是高中才開始學習編程，可能就來不及了，除非是極個別有非凡天賦的學生。

根據歷年獲獎選手可以看出，較后獲獎的都是很早就開始學習編程的一些學生，他們每年的排名都在慢慢地往前。所以對于編程來說，孩子越早開始學習，越能發揮優勢。另外，在C++學習前期，興趣的建立非常重要，太難或太深，容易打擊學生的信心。