發(fā)布時(shí)間:2023-02-28 15:41:52來源:勵普教育綜合
課程內(nèi)容 |
普及組 基礎(chǔ)薄弱班 |
普及組 輔導(dǎo)班 |
提高組 集訓(xùn)班 |
提高組 集訓(xùn)班 |
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學(xué)生狀況 | 基礎(chǔ)薄弱 | 通過C+ +語言 基礎(chǔ)考核 |
通過C + +語言基礎(chǔ) 及算法考核 |
通過C + +語言基礎(chǔ)、 高階算法考核 |
開班時(shí)間 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
參考基礎(chǔ)薄弱班的時(shí)間 | 每年暑期 | 每年暑期 |
(CSP-J/S)
(NOIP)
(I0I)
童程童美信息學(xué)奧賽編程班
課程內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等學(xué)科。
課堂體系
課程體系全覆蓋,根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學(xué)習(xí)效果。
授權(quán)
合作機(jī)構(gòu), WRO參賽組織單位,使用樂高認(rèn)證教具。
師資
通過入職考試,經(jīng)家長評分好評率在85%及以上才能轉(zhuǎn)入正式教學(xué)。
信息學(xué)奧賽具體考什么?
試題方面,一部分是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識;一部分是數(shù)學(xué)內(nèi)容,范圍很廣;還有一部分是程序完成(也就是算法),這部分完全靠做題經(jīng)驗(yàn),沒有捷徑,所以平時(shí)需要大量時(shí)間刷題訓(xùn)練。
C++信息學(xué)奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢?
學(xué)信息學(xué)需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)嗎?
學(xué)過數(shù)學(xué)的孩子在剛開始學(xué)的階段可能會有一些優(yōu)勢,但是即使沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的高年級的孩子,也是可以直接學(xué)習(xí)信息學(xué)的,在后期學(xué)習(xí)算法時(shí),有無數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子的接受能力差別不大。
會不會影響孩子其他科目的學(xué)習(xí)?
NOIP的課程主要是面向那些學(xué)有余力的孩子,另一方面,學(xué)習(xí)編程對于學(xué)科成績的促進(jìn)作用也不可忽視,編程是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的智力活動,它非常鍛煉學(xué)生的思維和邏輯能力。
突擊一下可以得獎嗎?
不太現(xiàn)實(shí)。
對于聰明的孩子來說,短期的突擊可以讓他強(qiáng)行吃下一門編程語言,但是想要掌握編程思想則需要比較長的學(xué)習(xí)周期,很難一蹴而就。
所以對于大部分孩子而言,在方法正確的前提下,早點(diǎn)接觸編程,并保持興趣,穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進(jìn),年年進(jìn)步才是可取的方法。
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