惠州樂(lè)博C++少兒編程班推薦嗎

發(fā)布時(shí)間:2022-09-07 13:50:39來(lái)源：勵(lì)普教育綜合

樂(lè)博樂(lè)博致力于向3-16歲的青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、開(kāi)放”的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價(jià)值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識(shí)啟蒙與解決問(wèn)題相結(jié)合，將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段相結(jié)合，并通過(guò)比賽和等級(jí)測(cè)評(píng)建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時(shí)代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

樂(lè)博樂(lè)博C++數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)少兒編程課

課程目標(biāo)

掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法，了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單應(yīng)用的編寫(xiě)。
課程內(nèi)容

包括C++基礎(chǔ)課程，普及組算法課程及提高組算法課程。適合高年級(jí)及以上學(xué)員。

樂(lè)博樂(lè)博C++編程階段教學(xué)目標(biāo)

階段一

掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法，了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫(xiě)。
階段二

深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合第一期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
階段三

進(jìn)一步讓學(xué)生對(duì)深搜、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度剖析。

樂(lè)博樂(lè)博海內(nèi)外師資團(tuán)隊(duì)

崔英錫

會(huì)長(zhǎng)（韓）

首爾大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)碩士/博士111，（株）大宇電子責(zé)任研究院工作，仁德大學(xué)機(jī)械電子學(xué)正教授，歷任智能機(jī)器人呢教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)任（株）ROBOROBO理事。

劉明非

教學(xué)負(fù)責(zé)人（中）

教育部國(guó)家教育科研十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”子課題負(fù)責(zé)人；中國(guó)管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所機(jī)器人教育主任；清華大學(xué)信息科學(xué)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的《青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》青少年編程標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成員。

樂(lè)博C++數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)少兒編程課程階段

課程階段	C1	C2	C3	賽前集訓(xùn)
選修對(duì)象	小學(xué)四年級(jí)及以上基礎(chǔ)差	有C++語(yǔ)言基礎(chǔ)	有普及組算法基礎(chǔ)	所有參賽學(xué)員
學(xué)習(xí)內(nèi)容	C++語(yǔ)言基礎(chǔ)	普及組算法	提高組算法	知識(shí)總結(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
課程目標(biāo)	進(jìn)入普及組復(fù)賽	普及組一等	提高組一等	獲獎(jiǎng)

樂(lè)博樂(lè)博教育課程體系

打造完整年齡段課程

樂(lè)博樂(lè)博致力于向青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、開(kāi)放”的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價(jià)值”的教學(xué)和服務(wù)，將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段相結(jié)合，為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時(shí)代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

閉合的教育生態(tài)體系

樂(lè)博樂(lè)博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來(lái)，公司不斷憑借科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹(shù)立自身品牌聲譽(yù)。在產(chǎn)品升級(jí)方面，公司專(zhuān)注于將原有產(chǎn)品升級(jí)為開(kāi)源硬件，使其可以與更多的平臺(tái)和軟件系統(tǒng)相連接，幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。

人工智能技術(shù)的應(yīng)用

產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)可視化展示機(jī)器學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓孩子全面感知AI技術(shù)，更生動(dòng)地掌握AI技術(shù)的邏輯和原理。深入啟發(fā)孩子對(duì)萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的感知，并且初步掌握AI人工智能時(shí)代的語(yǔ)言。

惠州樂(lè)博 C++少兒編程班推薦嗎？樂(lè)博樂(lè)博是國(guó)內(nèi)體系完善的少兒機(jī)器人編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校內(nèi)引入重多科技，顧問(wèn)和同業(yè)精英，研發(fā)出適合各類(lèi)學(xué)員的教育理念的科技課程系統(tǒng)，為科技教育事業(yè)添磚加瓦。秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA”的教學(xué)模式，通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。