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北京實力較強的信息學奧賽培訓機構

發布時間:2024-11-01 10:16:43來源:勵普綜合

C++是C語言的繼承,它既可以進行C語言的過程化程序設計,又可以進行以抽象數據類型為特點的基于對象的程序設計,還可以進行以繼承和多態為特點的面向對象的程序設計。小碼王開設奧信競賽C++編程課程由專業編程老師指導教學,根據學員的學習基礎個性化教學,設置豐富的奧信競賽課程,提升孩子的編程競賽能力!
為什么孩子要學編程
理解AI,掌握未來 01
 
編程是與人工智能溝通的語言,學習編程,讓孩子成為未來世界的創造者,為未來更好的適應社會提供保障。
培養多項核心能力 02
 
以編程為載體,融合多學科知識,促進邏輯思維、創造力、專注力、學習力等多方位能力培養。
提升學習競爭力 03
 
全國多地已將編程納入中小學必修課,更有多項青少年科創賽事待孩子嶄露頭角、增強自信。
小碼王C++-程序算法課程
等級 課時 學習目標
S1 10次30課時 環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。
S2 15次45課時 變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。
S3 10次30課時 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹。
S4 15次45課時 數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機) ;博弈論,圖論,深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。
信奧賽四個階段
1
 
省級考試
全稱是全國青少年信息學奧林匹克聯賽,每年的10月初賽,11月復賽,通常都是提前2-3年準備。
2
 
全國級比賽
NOI是全國青少年信息學奧林匹克競賽,是面向中學生的全國性質的編程較高級別比賽。
3
 
國際級中學生比賽
IOI是國際信息學奧林匹克競賽,是面向全世界中學生的一年一度的信息學學科競賽,每個國家較多可選派4名選手參加。
4
 
國際級大學生比賽
主要是指ACM-ICPC,即國際大學生程序設計競賽,包括全球總決賽和各大洲的區域賽。
小碼王環境展示
 
小碼王教育

機構簡介

杭州小碼教育科技有限公司,由經驗豐富科技教育從業團隊于2016年創立,目前已擁有包括少兒編程教育品牌“小碼王”在內的諸多教育產品,并與國內多位高校教授、信息學競賽教練共同組建國內少兒編程領域教育研究機構“小碼研究院”。

北京實力較強的信息學奧賽培訓機構!童程童美,凝聚20多年科技素質教學經驗,針對6-18歲開設的少兒編程課程有:scratchjr編程、scratch編程、Python編程、c++編程、信息學奧賽、機器人編程等課程,230+學習中心,覆蓋50+城市,2000+真人講師。

信息學奧賽編程對數學的幫助

①幫助孩子理解數學抽象概念

對于許多學生來說,數學概念太抽象。我們可以通過編程,將抽象的數學概念轉化為看得見、會動的圖像。

比如,在編程的過程中,孩子對小數和分數會有更直觀的理解。將代碼中的小數點移動位置,屏幕上的物體大小就會發生巨大的變化。這樣就可以將數學抽象的概念編成鮮活的圖形,印到孩子的腦海里,從而加深對數學概念的理解。

②數學與編程就是找規律并且運行的過程

編程就是發現規律、運行規律的過程,擁有這個編程邏輯,在解數學題時,孩子的思維反射更清晰,解題方法更多元,當然學得更輕松。

③編程強化數學能力,提高學生成績

編程可以提升邏輯思維、演繹推理能力,這些也是學習數學的必備能力。編程中涉及的邏輯、組織和分析數據,以及將問題分解為更小部分,再逐個解決的拆解思維,在解決很多數學問題時一樣可以用到。因此編程的學習過程對于孩子數學能力的強化、成績的提升是毋庸置疑的。

④編程是對數學知識的整合和反思

如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序,那就要用到各種各樣的數學知識,在這個過程中,孩子也能接受到很多同步的數學知識,從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角,對數學概念的理解也更加深刻。

⑤編程與數學從來一脈相承

數學家、中科院院士李大潛教授說:“數學是一門重思考與理解、重嚴格的訓練、充滿創造性的科學,只有掌握了數學的思想方法和精神實質,才能由不多的幾個公式演繹出千變萬化的生動結論,顯示出無窮無盡的威力。”

編程也是如此,孩子在學習編程的過程中,經過大量地思考與訓練在遇到問題和解決問題的循環中,他們的思路越來越沉穩樂觀,終會養成計算機那樣有邏輯、有順序的思維。

少兒編程培訓培養哪些能力?

編程能夠提升孩子的記憶能力

對于初學者來說,在一個程序的編程過程中,他們會接觸到幾萬個英文單詞,這些單詞會不間斷的重復出現在不同地方,無形之中刺激了孩子的海馬體反應。在增強記憶力的同時,也增加了孩子的詞匯量,這對英語成績的提升是有幫助的。

編程是對數學知識的整合和反思

如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序,那就要用到各種各樣的數學知識,在這個過程中,孩子也能接受到很多同步的數學知識,從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角,對數學概念的理解也更加深刻。

幫助孩子理解數學抽象概念

對于許多學生來說,數學概念太抽象。我們可以通過編程,將抽象的數學概念轉化為看得見、會動的圖像。

比如,在編程的過程中,孩子對小數和分數會有更直觀的理解。將代碼中的小數點移動位置,屏幕上的物體大小就會發生巨大的變化。這樣就可以將數學抽象的概念編成鮮活的圖形,印到孩子的腦海里,從而加深對數學概念的理解。

不錯提高孩子的閱讀理解能力

學習編程需要孩子透過程序的外在表現,挖掘程序完成特定動作的原因。就像孩子要學做一道菜,只知道成品的模樣是不能學會的。孩子需要知道步驟,需要準備材料,還需要了解成菜的條件。

所以,讓孩子學習編程,尤其讓孩子在發育黃金時期不斷地理解復雜程序,有利于提高孩子的理解能力,帶動語文的閱讀能力。

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