北京豐臺少兒C++編程學習機構推薦

對于家長們來說，可能覺得現在讓孩子學習編程有些太早了，怕孩子什么都不懂，但其實對于孩子們來說，編程已經成為了大家比較感興趣的項目，并且少兒編程其實跟成人的編程還是有一些不一樣的地方的，那么今天我們就來童程童美了解一下孩子們從感興趣的少兒編程到底是什么。

童程童美C++培訓在對孩子們進行教學的過程當中，會充分考慮到孩子們的學習特點，對孩子們現在的學習方式進行詳細的研究，然后通過我們自己制定的教學方案來幫助孩子們學習編程技術，孩子們在這里掌握到的技術也會從一開始的理論知識教學以及淺顯的學習到后去實際操作以及深入的了解全程教學。

編程學習帶來良好的溝通

童程童美怎么樣?這里的老師并不只是在乎學生們掌握了多少編程技巧，更重要的是注重孩子綜合能力的提高。根據老師在與孩子接觸時發現，一些帶有審問心態的句子，可能會引起同學們的逆反心理。

在意識到這一點之后，我們的老師在教學的過程中就會注重對于孩子的尊重。而且學校設立的編程學習課程，本身就具有趣味性，外加之老師從實際或者是童話故事出發，將學生引入到故事中，從而激發起學生的學習興趣，自己積極主動地去尋找故事答案。

當學生自己轉變為積極的學習思想之后，子啊課堂上就會踴躍發言，說出自己的想法以及以及對于問題的解決方案。在這時老師就會對孩子進行鼓勵，久而久之孩子們就不會產生消極思想，產生厭學的情緒。

編程學習帶來人際新可能

在孩子的教育中，童程童美不僅在課堂上讓學生們相互配合，一起尋找到事情的答案。還會積極聯系家長，讓家長在日常和孩子交流中注意和孩子“交朋友”。積極的情緒會感染，家長對于孩子的正向提問，有助于緩和雙方的關系。

而且在編程學習過程中，孩子在老師的幫助下解決了難題，就為讓孩子產生成就感。這種成就感也是推動孩子自我發展的一個途徑。更別提老師在課堂上會讓同學們分組進行實踐，這也可以有效地提生之間的友誼以及團隊協作能力。

在學習的過程中，同學們會認識到團隊的力量，僅僅靠一個人的智慧是不可能讓一個程序的運行，因此我們的同學們就會相互交流。在這種交流之中孩子們鍛煉自己口才能力，邏輯思維能力以及對于人際交往也有了自我的認知。

幾歲孩子學編程比較合適

3-5歲：這個階段的孩子正是喜歡玩樂的時期，通過積木、小游戲等方式對孩子進行引導，讓孩子對編程與科技有一個初步的接觸與了解。

6-8歲：該年齡階段孩子的邏輯思維能力在形成與發展，此時的編程學習以啟蒙為主，學習Scratch圖形化編程，引導孩子們玩一些編程小游戲、簡單地控制機器人前進倒退，讓孩子們在“玩中學、學中玩”，這種學習方式會激發孩子們對編程的興趣。

9-13歲：此時的孩子對文本、字母等有了一定的掌握基礎，也能較為熟練地操作電腦，進入編程的初學階段，此時的孩子適合學習一門編程語言，比如Python、C++或者Java等。

C++是信息學奧賽的語言;Python在浙江和山東等省份已被列為高考和的考試科目;Java是較適合的編程入門語言之一，學完再學Python、Web會比較輕松。

在這個階段，孩子們可以學習計算機工作的基本原理，學會使用與學習和生活直接相關的工具與軟件。

14-18歲：這個年齡階段的孩子依然能夠堅持學編程，證明他們對編程真的很感興趣，可以進行進階學習，這個階段學生可以嘗試編寫一些簡單的手機app，進行算法和數據結構學習。

此時，他們應該多注重實踐，嘗試實用項目，并參加一些編程大賽、信息學奧賽等。

不同年齡階段的孩子雖然有一個大致的學習階段劃分，但這并不是一成不變的，還是要從孩子的實際情況出發。

比如，學習C++，可以從9歲開始學，但是7歲或者8歲的孩子基礎要好，也可以隨時開始。

學編程，各年齡對應的學習階段可以作為一個參考依據，具體的學習還要看孩子計算機基礎和對編程的興趣程度。