深圳圍棋培訓(xùn)班一節(jié)課多少錢

深圳圍棋培訓(xùn)班一節(jié)課多少錢？對(duì)于秦漢胡同圍棋課程價(jià)格總體來(lái)說(shuō)是不貴的，單節(jié)課程價(jià)格是在200-300元之間，具體的課程學(xué)費(fèi)需要看同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員需要學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，這樣價(jià)格相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)多一些，關(guān)于課程具體價(jià)格，大家可以隨時(shí)在線進(jìn)行咨詢。

秦漢胡同圍棋培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介

學(xué)棋，無(wú)論時(shí)間精力還是金錢，都有付出。堅(jiān)持不懈是非常不容易的。圍棋高手的成功背后都有學(xué)員的心血。學(xué)習(xí)圍棋，思考問題會(huì)有不同，更加直接的好處是，他不寂寞了，終身會(huì)有一個(gè)益智的游戲在陪伴他。無(wú)論是下棋還是打譜，都有收獲。集中注意力、提升心理素質(zhì)、培養(yǎng)大局觀。

課程詳情

1Stage了解：基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡(jiǎn)單死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。

2Stage初級(jí)：基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識(shí)、十九路盤勝負(fù)計(jì)算。

3Stage中級(jí)：大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計(jì)算、中盤戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評(píng)學(xué)員的對(duì)局為主，糾正初學(xué)的錯(cuò)誤。

4Stage高級(jí)：著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力。

圍棋起源

圍棋，起源于中國(guó)，中國(guó)古代稱為“弈”，可以說(shuō)是棋類之鼻祖，圍棋至今已有4000多年的歷史。據(jù)先秦典籍《世本》記載：“堯造圍棋，丹朱善之。”晉張華在《博物志》中繼承并發(fā)展了這種說(shuō)法：“堯造圍棋，以教子丹朱。若白：舜以子商均愚，故作圍棋以教之。”

1964年版的《大英百科全書》就采納這種說(shuō)法，甚至將其確切年代定在公元前2356年。

唐代詩(shī)人皮日休所作的《原弈》認(rèn)為：“弈之始作，必起自戰(zhàn)國(guó)，有害詐爭(zhēng)偽之道，當(dāng)縱橫者流之作矣。豈曰堯哉!”

明朝陳仁錫在《潛確類書》中又提出“烏曹作博、圍棋”。烏曹相傳是堯的臣子，有的人又說(shuō)他是夏桀的臣子。后來(lái)，董斯張的《廣博物志》、張英的《淵鑒類函》等也采錄了這種說(shuō)法。

明朝林應(yīng)龍?jiān)凇哆m情錄》中認(rèn)為，圍棋是容成公發(fā)明的。據(jù)《列仙傳》記載：“容成公者自稱黃帝師，見于周穆王，能善輔導(dǎo)之事。”

棋具

棋子：棋子分黑白兩色。多為扁圓形(也有雙面突起的應(yīng)氏棋子)。棋子的數(shù)量以黑白子各180個(gè)為宜(參見中國(guó)圍棋規(guī)則2002版)。棋子呈圓形。中國(guó)一般使用一面平、一面凸的棋子，日本則常用兩面凸的棋子。中國(guó)云南保山所產(chǎn)的“永子”為歷來(lái)的弈者所青睞，已有五百余年的歷史。其他較為珍貴的棋子材料有瑪瑙、貝殼等。

棋盤：盤面有縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線，共構(gòu)成19×19=361個(gè)交叉點(diǎn)(以下簡(jiǎn)稱為“點(diǎn)”)。棋盤整體形狀以及每個(gè)格子縱、橫向相比，橫向稍短，通常為每格2.4厘米×2.3厘米。盤面上標(biāo)有九個(gè)小圓點(diǎn)，稱為星位，中央的星位又稱“天元”。下讓子棋時(shí)所讓之子要放在星上(讓先除外)。棋盤可分為“角”“邊”以及“中腹”。啟蒙學(xué)習(xí)中，有13×13、9×9的棋盤。另外，現(xiàn)代出土文物中還有一些是較罕見的15×15、17×17路棋盤。

棋鐘：也叫計(jì)時(shí)器，在正式的比賽中可以使用計(jì)時(shí)器對(duì)選手的時(shí)間進(jìn)行限制。非正式的對(duì)局中一般不使用計(jì)時(shí)器。

棋譜：它為記錄棋局的工具，通常以筆記本的形式出現(xiàn)。