廣州海珠圍棋興趣班哪家有優(yōu)勢

廣州海珠圍棋興趣班哪家有優(yōu)勢?秦漢胡同圍棋課程教學(xué)優(yōu)勢：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境古色古香，潛移默化中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。良好的師資團(tuán)隊(duì)，匯集高學(xué)歷碩博出身的教研團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的教師隊(duì)伍，讓學(xué)員受益較大化。系統(tǒng)完整的教材，秦漢胡同成立多年來，積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，選取適合初學(xué)者的精髓知識。

秦漢胡同圍棋課程

秦漢胡同圍棋課堂可以說是性價比非常的高，在我們的課程當(dāng)中，不僅有學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)員通過棋局的模仿和分析，制定相對應(yīng)的圍棋策略，提升孩子綜合能力的成長。

圍棋的學(xué)習(xí)不僅是知識，更多的是頭腦的運(yùn)算，他非常富有綜合學(xué)習(xí)能力，結(jié)合演練，賽事和模擬練習(xí)，能夠讓學(xué)員不斷的強(qiáng)化個人能力，真正解決在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到的問題，切實(shí)滿足大家對于學(xué)習(xí)圍棋的熱愛和幫助。

秦漢胡同國學(xué)書院會有非常專業(yè)的圍棋教師為大家進(jìn)行系統(tǒng)的課程講解，在此培訓(xùn)中可以通過老師的指點(diǎn)，養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)思路和成熟的圍棋技巧，幫助學(xué)員找到課程的重點(diǎn)和核心，激發(fā)自我學(xué)習(xí)意識。

秦漢胡同為大家提供優(yōu)質(zhì)化的課堂體系，精細(xì)化的教學(xué)模式，每個老師都會針對學(xué)員的學(xué)習(xí)過程提出建議，指導(dǎo)幫助學(xué)員掌握成熟的圍棋技巧和綜合的個人能力提升，真正的滿足大家在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中所要達(dá)到的目標(biāo)，切實(shí)的滿足大家的學(xué)習(xí)需求。

圍棋等級劃分說明~

少兒圍棋的升級規(guī)則為：

10級升9級、9級升8級、8級升7級都是7盤贏3盤;7級升6級、6級升5級、5級升4級、4級升3級、3級升2級都是7盤贏4盤;2級升1級、1級升業(yè)余初段都是7盤贏5盤。

棋子分黑白兩色，多為扁圓形(也有雙面突起的應(yīng)氏棋子)。中國一般使用一面平、一面凸的棋子，日本則常用兩面凸的棋子。

棋盤盤面有縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線，形成361個交叉點(diǎn)，在圍棋中簡稱為點(diǎn)。棋盤整體形狀以及每個格子縱、橫向相比，橫向稍短，通常為每格2.4厘米×2.3厘米。

盤面上標(biāo)有九個小圓點(diǎn)，稱為星位，中央的星位又稱天元。下讓子棋時所讓之子要放在星位上(讓先除外)。棋盤可分為角、邊以及中腹。

棋鐘即對弈過程中使用的計(jì)時器，在正式的比賽中可以用來對選手的時間進(jìn)行限制。非正式的對局中一般不使用。

棋手等級包括段位和級位，段位和級位為表示圍棋手水平高低的標(biāo)志，從低到別為：業(yè)余級位，業(yè)余段位，職業(yè)段位。

1、業(yè)余級位設(shè)置：

2005年7月1日生效的《中國圍棋業(yè)余段位級位制》中第四條有：業(yè)余段位下設(shè)級位，級位可分為1級、2級至25級，1級較高。但級位證書只印制1級、2級、5級、10級、15級、20級、25級共七個等級。

2、業(yè)余段位設(shè)置：

業(yè)余從1段開始，參加業(yè)余定段賽較高可以打到業(yè)余5段;業(yè)余6段的獲得者必須是取得省級乃至全國性業(yè)余圍棋比賽前幾名的棋手或是圍棋界的元老水平差異很大，這些棋手的水平不一定強(qiáng)于一般的業(yè)余5段。

業(yè)余7段的獲得者必須是參加全國性圍棋比賽并獲得;中國沒有設(shè)置業(yè)余8段，日本棋院頒發(fā)給每屆世界業(yè)余圍棋比賽業(yè)余8段;業(yè)余段位沒有9段。業(yè)余段位用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，職業(yè)段位則用中文表示。

3、職業(yè)段位設(shè)置：

職業(yè)段位按低到高是：初段、二段、三段、四段、五段、六段、七段、八段、九段。