發布時間:2023-07-07 13:59:28來源:勵普教育綜合
Scratch是麻省理工學院開發的一款簡易圖形化編程工具。這個軟件的開發團隊稱為“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件。建立起做編程的欲望。
建立程序的過程,用到涂鴉,錄音,找圖片這些有趣的過程。孩子的成品可以通過軟件直接發布到官方網站上。官方網站給每個注冊用戶開通了一個個人空間,放置發布的程序。
用戶發布后的程序,在官網可以找到。制作中的程序只能在軟件環境下運行,發布后的程序則是在網頁內運行的。就是說,孩子們的作品可以通過網絡被無數人看到。官方網站具有交友和評論的功能。國內亦有類似官網發布程序后在網頁內運行的網站,方便國內愛好者和孩子們對作品進行交流。
Scratch啟蒙編程 | 課程內容 |
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基礎介紹 | 結合孩子玩的天性,通過教具搭建, 配合精彩的引入視頻, 潛移默化的培養學生的邏輯能力以及創造力。 |
表演秀 |
添加和刪除背景、角色及人物造型,
使用事件、外觀模塊的積木,
完成點擊男孩、女孩,讓其實現表演的效果。 |
大富翁 | 學習角度、中心點、導入音樂等知識, 使用運動和聲音模塊中的積木, 實現蘿卜、指針運動完成大富翁的游戲。 |
特別任務 | 學習控制模塊中與重復執行相關的積木, 結合特效功能, 實現小朋友行走以及拿錘子給爸爸捶背的效果。 |
濟南哪里有專業的Scratch少兒編程班?Scratch 是由MIT(麻省理工學院)開發的一套開源的,為兒童準備的編程環境。它不需要編寫任何編碼,只需要使用鼠標拖拽事先為你準備好的各種功能的編程積木塊,就可以編出好玩的游戲和動畫效果。就像孩子玩積木一樣簡單有趣。濟南童程童美少兒編程培訓值得選擇!
濟南童程童美Scratch少兒編程課程目標
幫助孩子進行信息化表達和數字化創作,鍛煉思維能力。
1、語言表達能力的強化訓練
Scratch的主旨是“想法程序分享”,讓學生先用自然語言來表達,強化語言表達能力。
2、增加學生主動性和興趣
當完成自己炫酷的作品時,孩子將體驗到滿足感、成就感,增加學習的興趣。
3、思維能力的反復訓練
Scratch鍛煉他們完整且有創意的表達自己想法,成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
4、有意義的去發現問題解決問題
Scratch用有意義的設計理念去支持問題的發現和解決,讓學生在不斷地生成、解決問題的交互實驗過程中獲得成就感。
5、讓學生在設計、發明和創造中學習
Scratch課程,專注于想象與設計并將其實現,盡量平衡學生操作能力的差異性。
6、容易理解,分享、合作能力的培養
Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,易分享,讓學生就同一創作項目進行代碼交換。
課程優勢
1.項目設計與真實編程思維一致
Scratch課程作為啟蒙編程,不僅能學到編程知識,還能學到編程思維。
2.課程完整與趣味編程相互銜接
涵蓋小學到高中階段的編程內容,并且順利銜接不同階段課程。
3.與硬件結合生動易學
Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設置。使用軟件與硬件結合方式教學,增加互動性,理解編程中的抽象概念。
4.分類教學獲得思考樂趣
課程內容包含游戲類、動畫類、故事類、智能家居類等,讓學生體驗思考的樂趣,滿足創作的想法和成就感。
如何培養孩子對編程的興趣
一是在玩耍中學習。不少父母對孩子貪玩傷透了腦筋,但您有沒有想過,如果孩子可以在玩游戲中不知不覺地學習編程,那會是多么省心的一件事啊!當孩子選擇了合適的編程工具以及教學方式,例如Scratch,不需要有編程底子,只要簡單挪動語言方塊就可以編寫程序了。孩子在編程時就像在玩小游戲,這樣當然能讓他感興趣并愿意去學習編程!二是多接觸,多練習。做任何事情都需要熟能生巧,只有多去接觸編程,多加練習,才能夠對編程有深入的了解。這樣一來,孩子在把時間花在編程上的時候,自然會對其他有誘惑力的東西疏遠了。比如說大部分的孩子都喜歡玩電腦游戲,但是當他發現自己也可以創造游戲時,他肯定會想要去多嘗試編程。這個時候家長可以鼓勵孩子多加練習,這樣一來孩子在過程中提高了自己的編程能力,也會因為自己做出來的好作品而收獲快樂。
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