上海Scratch少兒編程班推薦小碼王

上海Scratch少兒編程班推薦小碼王!小碼王Scratch編程教學目標：編程的過程只是載體，通過這個載體，提升孩子綜合的吸收能力，而非單純讓孩子掌握編程的技術(shù)。程設(shè)置圖形化編程+代碼編程，從具象到抽象的學習方式，與學校傳統(tǒng)的學習方法充分互補，有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

小碼王Scratch編程課程類型

感知課

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。

理解課

配合生活中常見科學現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課

鞏固所學知識，通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

創(chuàng)作課

培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

孩子如何學習少兒編程，才能實現(xiàn)學習效果較大化呢?

1、從簡單的開始學起

這條建議似乎顯而易見，但令人驚訝的是，人們常常會忽略它。當初學者開始做Scratch項目時，他們通常會構(gòu)建一組復(fù)雜的腳本，甚至連小部分測試都沒有。少兒編程的學習正是如此。

2、從較簡單的圖形化模塊編程開始

用較簡單的拖拽形式進行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫。再通過學習的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧。

3、循序漸進學習編程

這樣一來，可以，由易到難還可以很好地激發(fā)孩子對于編程學習的興趣。

4、讓孩子做喜歡的東西

學習和動機之間的聯(lián)系是雙向的，正如愛爾蘭詩人葉芝所寫的那樣：“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。”興趣可以說是孩子較好的導(dǎo)師，在興趣的引導(dǎo)之下，孩子方可在自己感興趣或是擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

5、少兒編程以激發(fā)孩子興趣為目標

所以說，要想讓孩子學好編程，首先需要激發(fā)起孩子對編程的興趣：，一旦孩子在這個過程中愛上編程，那么他就會花更多時間研究，并且愿意在未來接受更多新的挑戰(zhàn)。

6、讓好奇心成為孩子的引導(dǎo)

當孩子開始做一個新的項目時，可能會感到畏縮，這有點像盯著一張白紙，不知道自己想要寫些什么。別擔心，在孩子剛開始學習時，可以沒有目標或計劃。有時候，較好的想法是通過修修補補產(chǎn)生的。

試著換一種方法去使用工具和材料，用不熟悉的方式使用熟悉的材料，或者用熟悉的方式使用不熟悉的材料，用那些材料做些愚蠢或異想天開的事，如果有什么東西吸引了孩子的注意力，就集中精力去探索它。