發(fā)布時間:2021-07-23 16:17:31來源:
掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法,了解計算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,實現(xiàn)簡單應(yīng)用的編寫。包括C++基礎(chǔ)課程,普及組算法課程及提高組算法課程。適合高年級及以上學(xué)員。
秉承“玩中學(xué),做中學(xué)”的教育理念,結(jié)合"PDCA”的教學(xué)模式,通過情境導(dǎo)入、探索體驗、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對于機(jī)器人和編程的認(rèn)知,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)
所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)背景強(qiáng),均有教育、心理學(xué)、理工科背景全心全意服務(wù)每一位孩子和家長!
價值398元的試聽體驗資格,現(xiàn)場設(shè)計并制作機(jī)器人名額有限;全國近400家分校,就近試聽,增加您和孩子有一個奇妙的”科學(xué)之旅”。
課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓(xùn) |
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選修對象 | 小學(xué)四年級及以上基礎(chǔ)差 | 有C++語言基礎(chǔ) | 有普及組算法基礎(chǔ) | 所有參賽學(xué)員 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | C++語言基礎(chǔ) | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識總結(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練 |
課程目標(biāo) | 進(jìn)入普及組復(fù)賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎 |
杭州C++少兒編程培訓(xùn)班哪家專業(yè)?小編推薦杭州樂博樂博少兒編程!讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程對孩子未來的就業(yè)是有一定的影響的,可以增加孩子以后的工作選擇,這是因為未來的工作情況將會被人工智能的趨勢沖擊,改變就業(yè)行情,那些“金飯碗”的優(yōu)勢不會太明顯,那些重復(fù)性的工作將來會很不穩(wěn)定。未來社會將是一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會。而程序適應(yīng)時代變化,有利于積極應(yīng)對社會變革。
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得30萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
樂博樂博至今已榮獲教育獎項12次,其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2019年度新浪網(wǎng)綜合實力教育集團(tuán)”等均在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可,2019年發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。
樂博樂博機(jī)器人教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月樂博樂博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。2018年,樂博樂博機(jī)器人編程教育戰(zhàn)略投資廣州中鳴數(shù)碼,此后中鳴數(shù)碼也為樂博樂博機(jī)器人教育硬件升級進(jìn)行保駕護(hù)航。
樂博課程特色
軟硬結(jié)合:
軟件與硬件相結(jié)合,意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實的物理反饋。
分層教學(xué):
根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點,樂博樂博設(shè)計了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
完整體系:
樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設(shè)計科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
效果可測:
6至8人小班教學(xué)的模式,能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個性化的成長需求,為孩子提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo),做到了教學(xué)效果可評估,學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
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