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保定蓮池童程童美少兒編程培訓
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保定有沒有推薦的啟蒙少兒編程機構?

發布時間:2021-07-01 10:40:59來源:勵普教育綜合

童程在線,凝聚18年編程教學經驗,線下數百所校區的教學成果,為中國青少兒提供線上1對5人VIP小班直播授課。通過趣味化的編程課程,培養孩子綜合競爭能力。用編程對話未來,做AI時代的創造者。


Scratch 讓孩子一眼愛上編程


Scratch童程童美精品教學

Scratch是麻省理工學院開發的一款簡易圖形化編程工具。這個軟件的開發團隊稱為“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)。它不需要編寫任何編碼,只需要用鼠標拖拽事先準備好的各種功能的編程積木塊,就可以編出好玩的游戲和動畫效果,就像孩子玩積木一樣簡單有趣。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件,建立起做編程的欲望。



童程童美 豐富的編程活動


以賽促學,激發編程興趣,提升自主思考和應變能力


  • 發現杯”青少年編程挑戰賽

    為激發中小學生的編程熱情,感受程序設計的魅力,發現潛能、發現人才、發現未來之星,2016年起,童程童美攜手中國下一代教育基金會、中國創造學會創造教育專業委員會舉辦“發現杯”中國青少年編程挑戰活動!累計影響數萬名學員。

  • 全國青少年信息學奧林匹克競賽

    全國青少年信息學奧林匹克競賽是由教育部和中國科協委托中國計算機學會舉辦的青少年計算機程序設計競賽,旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識,通過競賽和相關的活動培養和選拔計算機人才。

  • 編程節

    為了順應人工智能時代的發展趨勢,響應國務院“每個孩子都應該學習編程”的號召,幫助孩子提升”信息素養”,童程童美自 2018 年發起中國少兒編程節,連續兩屆,共歷時 104 天,累計影響受眾近 5677 萬人次,參與人數達 2042 萬人次。

  • 研學營

    2017 年起,童程童美與哈佛大學、斯坦福大學、倫敦大學、麻省理工學院、悉尼大學等國際大學合作,共同打造童程童美國際科技編程研學營,通過學習、實踐、游學相融合的個性化研學模式,真正打開青少年的編程視野。


童程童美趣味課堂


故事化

寓教于樂,通過游戲的方式,讓孩子邊玩邊學

可視化

學生在云端操作即可運行結果,老師與學生共享桌面,實時查看學習情況

游戲化

以故事情節代入課程 ,讓孩子迅速進入到編程學習狀態


童程童美Scratch啟蒙少兒編程課程大綱

 

課程內容:Scratch
班型:4-6人小班
參考價格:¥5600


童程童美企業榮譽


  • 中國教育總評榜2018年度知名素質教育品牌。
  • 新浪2018年度口碑; 影響力素質教育品牌。
  • 新京報,
    年度教育公益品牌。
  • 騰訊 ,
    2018年中國好課程大獎。

少兒編程體系在歐美一些西方國家已經有一套比較完整的培訓體系,在國內少兒編程的重視程度近幾年在不斷攀升。那么,保定有沒有推薦的啟蒙少兒編程機構?勵普小編推薦童程童美!

啟蒙少兒編程機構推薦哪家?小編要推薦的是童程童美:

童程童美少兒編程課程,面向青少年兒童,依托達內教育集團16年IT編程教育經驗和上千名精英教研團隊等教育資源優勢,研發出一套系統的少兒編程課程體系,內容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(JavaScript、HTML、CSS、Java等),能夠實現不僅僅讓小孩學會編程,更希望通過他們的中小學階段的培訓激發他們對程序的認識和熱愛,激發他們對計算機和it互聯網的認識和熱愛。同時培養編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂目前以走進全國130多所中小學公立校,受到教育界和學生家長的高度認可。

童程童美啟蒙少兒編程課程特色

1、授課

聯合北京知名學府研發專業課程體系,專業親自授課。

2、助力

從小建立學習編程的興趣,成為小學生進入初中好的學校的敲門磚。

3、國際認可

競賽成績全世界認可,助力出國留學,可代表國家參與國際賽事。

4、好的學校

競賽成績優異即可享受好的學校、自主招生、一本線降分錄取等。

學少兒編程有什么用?

編程與未來密切相關。我們生活在科技時代,孩子們對智能手機,平板電腦的使用駕輕就熟。除了成為種種科技產品的被動消費者之外,他們更應該看到科技背后的世界,甚至掌握創造未來生活的主動權。而這一切都與編程有關。

少兒編程可以把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化,以游戲、情景動畫、積木構建的形式呈現。旨在培養孩子的九大能力:觀察力,想象力,創造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調試操作能力。

少兒編程符合孩子的成長發展特點,孩子更易于操作掌握,適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門技術,更是多方位全體系的能力和思維培養。

許多孩子看到比較復雜和比較燒腦的程序就望而卻步,也有部分孩子雖然掌握了部分編程的語法,卻不知如何下手。這些都是因為沒有形成系統的編程思維和實戰經驗。而我們讓孩子培養編程思維的目的是讓孩子能夠獨立解決問題。

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