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成都錦江Scratch少兒編程哪家教得好?

發布時間:2021-06-15 10:18:17來源:勵普教育綜合

小碼王立足國際教育前沿理念的課程體系,專為7-12歲中國兒童搭建的一套完整的階梯式課程體系,讓孩子持續的系統化學習;課程研發立足孩子的學習曲線,采用進三退二的節奏,符合孩子的認知發展;課程形式充滿趣味,深受小朋友喜歡。


小碼王Scratch學科編程怎么學


  • 課堂環節

    在玩中學
    寓教于樂
  • 溫故知新

    回憶復習鞏固
    鍛煉表達能力
  • 技能學堂

    學習本課技能
    拓展課外知識
  • 實踐真知

    老師帶領完成
    本課案例開發
  • 小碼過河

    學生舉一反三
    完成技能應用
  • 博古通今

    了解歷史發展
    把握科技未來
  • 奇思妙想

    學生共同討論
    激發創新意識
  • 總結預知

    梳理總結所學
    專業課程內容


小碼王Scratch學科編程課程類型


感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發樂趣,讓學生熟悉基礎開發環境,培養持續學習的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學現象,結合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學知識,通過案例實訓及時發現、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎技能。

創作課(6課時)

以誘導性的教育方式,培養孩子探索、發現、獨立思考的能力,充分激發孩子豐富的想象力。


小碼王課程常見問題


  • 1

    孩子還小,沒有基礎能學嗎?

  • 2

    需要哪些學習設備?

  • 3

    報名后如何上課,遇到問題怎么辦?

  • 4

    課程能反復觀看嗎?


小碼王課程涵蓋


  • 線下課程

    小碼王立足于線下,目前在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個城市已創辦七十多家校區,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務,經驗豐富教育顧問指導課研,浸入式的學習體驗。讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。
  • 在線課程

    少兒編程就是小碼王,在家就能學,不用奔波在路上。專為7-12歲中國兒童設計,專業教研團隊打造經典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。競賽助力,玩游戲到做游戲,提升邏輯思維,成就天下編程少年。
  • 校園課程

    小碼王校園針對中小學信息課打造編程教學云平臺,致力于為中 小學帶來不一樣的信息課堂,用內容、科技工具、創造力賦予教 師更大的教學空間,互動課堂,打造立體編程空間,完善課程體系,覆蓋全年齡學習路徑,為學生打造立體的編程世界。


關于小碼王


小碼王少兒編程,構建孩子面向未來的思維方式,讓中國兒童與世界同步。小碼教育由經驗豐富IT教育創立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構。公司先后獲得賽伯樂合伙人、多融創投、涌鏵投資、微光創投、鐘鼎創投的多輪億元投資。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國十多個重點城市。整合全國優的編程教育、研究者和實踐,提供孩子綜合素質和學習能力培養的解決方案,讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。


隨著編程教育逐漸備受重視,如今越來越多的孩子逐漸奔波在學習編程的道路上,通過編程課程學習教會孩子掌握編程思維方式,幫助孩子鍛煉腦力思維和提升綜合軟實力。那么,成都錦江Scratch少兒編程哪家教得好?小編來告訴大家~

小碼王scratch兒童編程課程怎么樣?

說完線上線下的選擇,那么就到了孩子選擇哪個語言開始比較合適了。scratch編程課程介紹這個很多機構都以年齡段來劃分了,比如小碼王按照年齡分了scratch、Python、C++課程,目前這三門課程算是主流,Scratch屬于拖拽式的編程語言,因為這樣,很多人覺得他不是編程,其實這樣的理解是不對的。少兒編程的啟蒙從scratch是公認的,為什么,因為編程者不需要敲鍵盤寫代碼,只需要將操作界面上的指令方框,用鼠標拖到主界面,并且對指令框做一些參數設置就好了,對于孩子來說,一開始就高深的代碼,算法并不適合他們,他們需要引導從而對編程有一個新的了解,感興趣,然后接觸新的深層的代碼,他們就會比較容易接受。

Scratch少兒編程學什么?

第一階段:

運用圖形化編程言語Scratch,學會運用立異編輯器創造自己的編程著作,了解序列、并行、重復結構、偵測條件等核算思想中的重要根底概念,全面提高籠統思想才能和邏輯才能。

才能提高:發現規律、核算思想、循環思想、數學邏輯、大數據思想、試驗思想

游戲設置:砸箱子小游戲、植物的隱秘、真假悟空

第二階段:

深入學習重要的核算概念,在實踐中了解編程中的音訊傳遞機制,使用坐標設置位置的辦法,結合數學中邏輯核算的常識,在立異編程器中創造愈加復雜的著作,重點培養學生的邏輯才能。

才能提高:通訊原理、平面坐標系、坐標的核算、數學歸納法、邏輯核算、邏輯演繹法

游戲設置:捕捉害蟲、牛頓的蘋果樹、棋盤大戰、對抗黑魔王

第三階段:

從零開始規劃和規劃一個完整都項目,在這個過程中,學習到迭代和模塊到程序規劃辦法。

才能提高:核算機軟件工程思想、核算機常識、核算機面向對象的程序規劃思想、邏輯核算、科學試驗規劃、數字化思想。

游戲設置:奇特的特效、你追我趕、瘋狂斯諾克、太陽系

第四階段:

使用規劃思想和核算思想,充分使用核算思想來指導項目規劃。

才能提高:函數的思想、軟件工程、測試的辦法、軟件工程、籠統思想、軟件產品規劃

游戲設置:顏色消消樂、奇特的時鐘、新飛機大戰、天氣預報

第五階段:

用編程等辦法來創造炫目等數學藝術項目,在課程中學習數字藝術和創造著作,全面提高規劃思想和核算思想。

才能提高:項目管理辦法、動畫制作原理、故事編輯辦法、游戲策劃辦法、演講和表達辦法

游戲設置:人工智能、先鋒藝術、RPG游戲、方程和曲線

第六階段:

將編程與學科結合起來,用編程來處理語文、數學、科學等課程中的難題,核算思想幫助孩子用全新的視角和辦法來分析和處理問題。孩子將用編程的辦法來探尋數學、生物遺傳、科學等奧妙。

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