發(fā)布時(shí)間:2021-05-13 15:07:34來源:勵(lì)普教育
小碼王立足國(guó)際教育前沿理念的課程體系,專為7-12歲中國(guó)兒童搭建的一套完整的階梯式課程體系,讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí);課程研發(fā)立足孩子的學(xué)習(xí)曲線,采用進(jìn)三退二的節(jié)奏,符合孩子的認(rèn)知發(fā)展;課程形式充滿趣味,深受小朋友喜歡。
以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識(shí),通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
小碼王少兒編程,構(gòu)建孩子面向未來的思維方式,讓中國(guó)兒童與世界同步。小碼教育由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng),引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。公司先后獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投、涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國(guó)十多個(gè)重點(diǎn)城市。整合全國(guó)優(yōu)的編程教育、研究者和實(shí)踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來。
隨著編程教育逐漸備受重視,如今越來越多的孩子逐漸奔波在學(xué)習(xí)編程的道路上,通過編程課程學(xué)習(xí)教會(huì)孩子掌握編程思維方式,幫助孩子鍛煉腦力思維和提升綜合軟實(shí)力。西安小碼王Scratch少兒編程班費(fèi)用高嗎?小編就來跟大家說一說~
小碼王少兒編程培訓(xùn)費(fèi)用透明、正規(guī)
其實(shí)對(duì)于大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,同樣課程質(zhì)量下,價(jià)格相差還是不多的。便宜的課程就學(xué)的少,學(xué)的多學(xué)的好的課程,費(fèi)用自然會(huì)高一些。小碼王主要是機(jī)構(gòu)要正規(guī),費(fèi)用完全按照物價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定,透明合理不會(huì)有任何亂收費(fèi)現(xiàn)象,我們有不同類型和周期的課程,每個(gè)孩子的情況不太一樣,跟目前其他的興趣班都差不多,我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)報(bào)名的課程每小時(shí)140- 160之間這樣子。按照每個(gè)月來計(jì)算,平均一個(gè)月大概1000+,選擇適合于孩子的課程來學(xué)習(xí),這將是孩子一生的光明前途。
小碼王Scratch學(xué)科編程課程學(xué)什么?
S1級(jí)( 3次 6課時(shí))——通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;
感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2級(jí)(17次34課時(shí))——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;
熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3級(jí)(20次40課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4級(jí)(30次60課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);
培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
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