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深圳南山海岸城小碼王編程培訓機構
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深圳南山Scratch少兒編程機構推薦

發布時間:2021-04-29 17:13:50來源:勵普教育綜合

Scratch編程語言普及性少兒編程語言,適合7-16歲的青少年學習。Scratch編程是由麻省理工學院(MIT)設計開發的少兒編程工具,的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎技能;培養想象力、強化創新意識,掌握編程思想。


為什么孩子要學編程?


人工智能時代,讓孩子先人一步看見未來,贏在起跑線。

  • 提高學習成績

    編程語言只是工具,學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學習能力能遷移到各個學科的學習上,從而全面提高孩子的數學、英語等學科成績。

  • 升入好的學校

    擁有編程特長,可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國賽中獲獎,可獲高考降分優惠或資格。

  • 提升創造力

    創造力是人工智能時代重要的素質之一,而編程,是釋放孩子想象力和創造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程,是從0到1、從無到有的過程。


為什么選擇小碼王?


小碼王優勢

一、老師面對面教學 小班式準確授課
有問題課堂上即時解答,提高教學效率,與老師、同學更多互動,提高課堂靈活性,全身心、全方位地幫助學生更快成長與進步。
二、富有創造力的學習環境和學習氛圍
具有未來感和想象力的學習環境,與同學們一起積極討論,創造活躍的學習氛圍。
三、專業的教研團隊 打造優良的教學品質
教學經驗豐富的教育顧問指導課研,細致的班主任、講師教學服務,浸入式的學習體驗。


小碼王讓孩子創造自己的作品


  • 李*鍇

    在小碼王學習2年

    爸爸說
    我是從事軟件工作的,在孩子一年級就嘗試教他Scratch,但自己工作忙無法持續教導,也就不了了之。好在一年后孩子有幸參加了小碼王的編程課,有了專業的老師教導,孩子興趣愈發濃厚,在幾次小碼王舉辦的比賽中取得了不錯的成績,說實話那幾次比賽既要有創意,又要準備素材,再要編程完成整個作品,極大的鍛煉了孩子的創造力、邏輯思維能力甚至還有修圖的技能,可謂全面發展。少年強則中國強,感謝小碼王對中國兒童編程教育做出的努力,未來科技人才的培養就需要像小碼王這樣的教育機構來打頭陣!
  • 屈*航

    在小碼王學習2年

    媽媽說
    孩子是無意之中接觸到Scratch編程的,接觸之后興趣濃厚,于是便在小碼王開始了為期2年的持續、系統的學習。學習至今,編程課是他較愛上的課,閑暇之余做得較多的事就是在電腦上編寫各種有趣的小游戲。每一個編程作品的獨立完成,對孩子而言都是成就感、自信心、邏輯思維能力、自我糾錯能力以及創意思維的一次巨大提升。期間也參加了小碼王的編程比賽、西湖區的編程比賽,都有所斬獲。感謝小碼王為孩子打開了另一扇門!


小碼王Scratch學科編程課程


課程 小碼班 飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,后續課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

 

對于現在孩子學習的計算機編程,主要是由以前的成人編程這樣的高級語言,慢慢的轉變成了圖形化的編程工具,讓孩子學習降低了難度,但是孩子學到的東西一點都不少,同樣可以給孩子帶來多方面的培養,讓孩子還可以更好的去鍛煉自己的能力。那么,深圳南山Scratch少兒編程機構推薦哪一家?小編建議各位選擇小碼王:

Scratch少兒編程是什么?

選擇少兒編程入門語言應盡可能降低入門門檻,降低初學的挫敗感,讓孩子在幾乎沒有代碼和錯誤挑戰的情況下,專心感受程序邏輯;在所有的編程技術中,Scratch是一個劃時代的技術革命,使用者不需要會英語也不需要記憶大量的編程命令,甚至不需要會使用鍵盤,Scratch讓編程和說母語一樣簡單,因此它是目前較佳少兒編程入門語言。

小碼王Scratch少兒編程課:

S1級( 3次 6課時)——通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;

感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。

S2級(17次34課時)——熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;

熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。

S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;

培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。

S4級(30次60課時)——掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;

培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

小碼王Scratch少兒編程教學目標是什么?

學目標編程的過程只是載體,通過這個載體,提升孩子綜合的吸收能力,而非單純讓孩子掌握編程的技術。

程設置圖形化編程+代碼編程,從具象到抽象的學習方式,與學校傳統的學習方法充分互補,有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

學科綜合語數英等學科的知識點與程序作品充分結合,STEAM與創客教育的特色和優勢在教學環節中大化發揮作用。

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