發(fā)布時(shí)間:2021-03-04 15:59:40來源:勵(lì)普教育綜合
樂博樂博機(jī)器人是一家專業(yè)從事兒童機(jī)器人教學(xué)和編程的機(jī)構(gòu)。樂博樂博在全國多個(gè)城市都有校區(qū),實(shí)力雄厚。與一般的機(jī)器人教學(xué)不同,樂博樂博的課程不僅教孩子如何組裝機(jī)器人,還教他們?nèi)绾慰刂茩C(jī)器人,也就是說,課程還將學(xué)習(xí)與編程相關(guān)的內(nèi)容。樂博老師系統(tǒng)教學(xué),經(jīng)過循序漸進(jìn)、寓教于樂的教學(xué),幫助孩子們輕松學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能。
培養(yǎng)邏輯思維
有助于學(xué)科學(xué)習(xí)
有優(yōu)勢
培養(yǎng)興趣愛好
樂博樂博Python課程是參考CSTA美國計(jì)算機(jī)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn),使用人工智能時(shí)代廣泛的編程語言Python,采用圖形+源碼對(duì)照的編程模式,逐步讓孩子過渡到源碼編程的世界。適合10-13歲孩子學(xué)習(xí)編程。
編程知識(shí)對(duì)標(biāo)青少年編程能力等級(jí)第2部分:Python編程。學(xué)習(xí)樂博樂博Python基礎(chǔ)語法知識(shí),包括順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)的語法規(guī)則,教授孩子更多的源碼編程技巧,讓孩子逐步適應(yīng)源碼編程的方式。
樂博樂博Python課程從基礎(chǔ)的小海龜程序制圖,到進(jìn)階的二維碼生成器,再到高級(jí)的AI動(dòng)物識(shí)別器。讓孩子能夠閱讀簡單的語句程序,接觸20個(gè)以上的第三方庫,實(shí)現(xiàn)豐富AI程序案例。
單元 | 單元名稱 | 課時(shí) |
第1單元 | 邏輯之美 | 6 |
第2單元 |
當(dāng)python遇上數(shù)學(xué)
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6 |
第3單元 | 趣味編程 | 6 |
第4單元 | 挑戰(zhàn)抽象思維 | 6 |
第5單元 | 奇妙的小程序 | 6 |
第6單元 | 百尺竿頭 | 6 |
第7單元 |
人機(jī)界面設(shè)計(jì)
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6 |
第8單元 |
人機(jī)交互操作
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6 |
科技時(shí)代對(duì)于孩子的要求也越來越高,現(xiàn)在很多家庭電器都屬于智能產(chǎn)品,聲控或自動(dòng),為生活帶來更多便捷。未來將有更多高新科技產(chǎn)品出現(xiàn)在生活中,需要孩子懂得更多智能產(chǎn)品設(shè)備的使用及構(gòu)造,所以孩子進(jìn)行兒童編程學(xué)習(xí)已然成為趨勢。那么,上海普陀樂博樂博少兒編程口碑怎么樣?小編下面告訴大家~
樂博樂博機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)怎么樣?
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年2月,同年3月被正式授權(quán)為ROBOROBO產(chǎn)品在中國的總代理。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì),被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材,每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人課程。
ROBOROBO機(jī)器人在國外青少科學(xué)探究大賽上連續(xù)5年獲得了“教育部長官獎(jiǎng)”,還曾獲得“教育產(chǎn)業(yè)大獎(jiǎng)”;同時(shí)ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡、中國、中國香港等15個(gè)國家和地區(qū),全球每年都有20多萬名小朋友選擇學(xué)習(xí)ROBOROBO機(jī)器人課程。
樂博樂博教育科技有限公司將韓國ROBOROBO機(jī)器人引入到中國,同時(shí)取得了ROBOROBO在中國的僅有代理權(quán)。我們經(jīng)過長時(shí)間的探索和提煉,ROBOROBO機(jī)器人學(xué)校總結(jié)出了一套適合中國本土小朋友的課程體系和教學(xué)方式,在短暫的時(shí)間里得到了數(shù)以萬計(jì)學(xué)生和家長的喜愛。到目前為止,樂博樂博機(jī)器人學(xué)校在中國有93家直營校學(xué)習(xí)中心,170家加盟校學(xué)習(xí)中心,其拓展速度,讓很多業(yè)界人士不禁嘆為觀止!
怎樣幫助孩子們提習(xí)少兒編程興趣?
現(xiàn)在參加少兒編程培訓(xùn)的孩子,大部分都在六歲到十六歲之間,這個(gè)時(shí)期被認(rèn)為是語言的關(guān)鍵時(shí)期,如果在這個(gè)時(shí)期,沒有機(jī)會(huì)接觸語言的話,那么他的語言能力就完全的被破壞掉了,而且是不能再發(fā)生逆轉(zhuǎn)了,而且這個(gè)年齡段的孩子,在心理方面有一個(gè)特殊性,要造就他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式和方式,少兒編程的學(xué)習(xí),是在使用當(dāng)中學(xué)習(xí)編程知識(shí)的,也就是,它是一邊學(xué)習(xí),一邊使用的,而不是像大家所想的那樣,先學(xué)習(xí)編程語言,然后再使用編程語言解決問題的。
在學(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候,不僅要學(xué)會(huì)語言的手段,還要懂得語言的非語言手段,因此正規(guī)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是非常的注重教授語言的功能,和表達(dá)功能的各種非語言的手段,以為孩子們提供一個(gè)編程語言的環(huán)境和應(yīng)用場景,培訓(xùn)少兒運(yùn)用編程語言,來解決實(shí)際的問題。
可見,少兒編程的學(xué)習(xí),要抓住時(shí)機(jī),特別是孩子的年齡方面,如果年齡過大的話,可能學(xué)習(xí)起來就有些困難了,較好是在六歲左右就去參加少兒編程培訓(xùn),這樣孩子們會(huì)非常的容易接受的,而且很快也會(huì)喜歡上這門課程。
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