臺州報少兒編程班選擇哪家機構？

近年來，少兒編程日趨火熱，越來越多的家長選擇讓孩子從小學習編程，他們中有一部分家長因為希望未來讓孩子當上程序員，有些不是很了解少兒編程的家長就會問，未來我不想讓孩子成為程序員，為什么還要讓孩子學習少兒編程呢?今天我們就一起來探討下，為什么要學習編程?臺州報少兒編程班選擇哪家機構？

編程是每個人的基本技能，今后不懂編程就是半文盲。2006年，卡內基梅隆大學的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培養編程思維”。

2013年，斯坦福大學教育學院網站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”(“只學寫代碼是不夠的”)，強調不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養孩子編程思維。什么是編程思維?它是指人腦的某種理性思考活動。編寫一個計算機程序，跟做一道菜，完成一個項目，管理一家公司，本質上都具有相同的目標——就是要有序地解決問題。

編程學習的好處!

編程會培養孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。

1.大框架思維

寫一個軟件，需要先做設計，搭架構，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構都適合現在幾億人的在線，這是多么強大的架構能力啊!寫一段程序，也需要有個大體框架，這種統籌規劃全局的思維幾乎在任何學習、工作項目中都要用到。

2.復雜任務拆分

一個復雜的問題，看起來千頭萬緒，編程者需要把它拆解成一個個簡單的小問題，再逐個擊破。就像生活中策劃一個生日派對，只需要“拆解”細分，比如分成確定邀請多少客人，買些什么食品，派對上些什么節目……這樣就好辦了。

3.函數變量思維

這有點像麥肯錫方法，“不要重新發明一個輪子”，就是應用了“函數思維“，需要時直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進行問題解決。例如，編程者通常會把那些將會被重復使用到的運算過程或方法，先編寫并儲存為函數，需要時就直接調用，只需改動輸入某些參數、不同場景等即可，不用每次都重新編寫。

現在你明白為什么說要讓孩子學習少兒編程了吧?學習少兒編程不僅僅是學習一門新技術，更主要的是孩子思維模式的訓練與養成，學會編程不是目的，訓練孩子的思維方式，提升孩子的綜合素質才是較重要的意義。

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