煙臺少兒編程培訓都有哪些優(yōu)勢

煙臺學校童程童美為中國兒童開發(fā)編程教育體系，在140多所中小學開展編程課程。煙臺學校學校。 童程童美 經過多年的發(fā)展，我們創(chuàng)造了一個適合中國兒童編程教育的解決方案，形成了以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧林匹克編程等課程為核心的課程體系。

現(xiàn)階段孩子學習編程有哪些優(yōu)勢？

學齡前階段

1、讓孩子獨立思考，主動發(fā)現(xiàn)和解決問題

學齡前兒童通常學習兒童編程（初級階段）。在學習編程時會遇到很多問題，孩子們只能解決問題，才能開始下一步。此時，孩子們幾乎會開始積極思考問題，邏輯思維能力也會變得更強。

2、鍛煉孩子的意志和韌性

在學習的過程中，孩子會經歷一系列的失敗，然后一次又一次的回來，遇到問題不逃避，孩子的意志會更強。

3、能讓孩子更有成就感

編程是一個不斷嘗試、不怕犯錯的過程。編程犯錯后，可以糾正，看到糾正后的結果，會有特殊的成就感。

4、讓孩子們在玩耍中學習

每個孩子都喜歡玩，但他們也必須學習，如果盲目學習，孩子的壓力太大了。此時讓他學習，可以幫助孩子在玩耍的過程中探索世界，幫助提高孩子的學習成績。

小學階段

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性理解，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識，更有利于兒童對編程的興趣。

3、在使用信息技術時，學會與他人合作，學會使用符合年齡發(fā)展的多媒體資源。

4、能養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任感。

初中階段

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2、了解編程原理，學會使用與學習和現(xiàn)實生活直接相關的工具和軟件。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持編程課程的學習，可以與他人合作或獨立解決與編程相關的問題，完成初步的編程。

4、培養(yǎng)學生選擇和使用信息技術工具進行自主學習和討論的能力，以及在現(xiàn)實生活中的應用。

高中階段

1、它可以形成一種解決問題的思維方式，使學生理性、嚴謹、有組織，并影響他們未來的學習和工作。

2、了解計算機的基本工作原理和網絡的基本知識。熟練利用在線信息資源，學習獲取、傳輸、處理和應用信息的基本方法。

3、了解程序設計的基本思想，培養(yǎng)計算思維。計算思維本身就是為了解決問題而提出的，是為了解決問題而提倡的一種思維方式，對培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力非常有效。

4、樹立正確的科學態(tài)度，自覺按照法律和道德行為運用信息技術，開展與信息相關的活動。

總之，編程教育是培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，以信息技術為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。