北京學少兒編程哪家機構好？

輔導班、才藝班、家教......為了不讓孩子輸在起跑線上，現在的家長可謂是操碎了心。但是，盲目的報班真的無法使孩子持平別人一步，反而會徒增壓力，適得其反。孩子的未來發展如何，其實取決于是否具備邏輯思維、計算思維、創新思維與創造能力。參加課外培訓，為的就是培養這些思維和能力。如何才能地達成目的?小碼王為此提供了新的方式——參加少兒編程學習。
                              

小碼王憑借在少兒編程教育領域的突出優勢，連續兩年入選“準獨角獸”企業榜單，并榮登“一億美金公司·未來獨角獸榜單”，彰顯自身強大實力。

小碼王是國內少兒編程教育領域的開拓者和領軍者，為中國青少年提供高品質少兒編程教育，構建孩子面向未來的思維方式。創立4年多，小碼王已在全國20余座核心城市設立70余家校區，為4000余所中小學校提供免費編程教育支持，以線上線下相結合的方式，服務超過10萬名中國青少年和百萬在校師生，完成多輪過億元融資，成為國內少兒編程教育領域標桿。

以科技創新賦能少兒編程，打造行業OMO模式范本

持續半年的疫情，讓線下教育陷入長久的僵局，也使得“OMO模式”榮登教育行業熱詞榜單，成為當下教育“較該做的事”。

而小碼王對此，則有著更為長遠的思考和更加完善的布局。

小碼王的OMO戰略不是線上、線下業務單純的雙線發展，而是線上線下教學場景的融合、產品的相互賦能與鏈接，以此實現線上線下的雙驅發展，拓寬少兒編程業務的教學深度和服務廣度。可以說，小碼王的OMO模式為少兒編程教育行業提供了一份優質范本。

在線下業務方面，小碼王以線下校區為基點，采用小班化教學模式，通過沉浸式高能場景和強鏈接互動教學增加自身教育質量，以精品課程、品質教學和優質服務積累品牌口碑，加速完成從單校、區域到全國的商業布局。與此同時，通過線下競賽集訓、點對點校園編程教學合作、區域編程師資培訓等多樣化的方式，小碼王的品牌影響力也得到了全面的提升。

高品質教育奠定品牌含金量，穩健商業模式構建規模化盈利

四年多的時間，小碼王的教學品質深受用戶認可，品牌效應和規模效應已經有了一定體現，在招生、轉化、營收、完課、續課等各環節的數據均遠高于行業平均水平——完課率95%，整體續課率90%，講師整體滿意度高達99%。

這背后，是小碼王對課程體系、課程內容、教學模式、師資團隊的持續優化和不斷精進。

在教育研究領域，小碼王在成立初期就組建國內少兒編程教育專業研究機構“小碼研究院”，匯集國內編程教育領域、國家信息學鉆石教練、IT 與人工智能，開展全球少兒編程理論、實踐和體系研究，為行業發展輸出專業指導意見。

在人才培養方面，小碼王邀請海外STEAM教育培訓為小碼王精英講師授課，以此打造一支具有先進教育理念、同步發展意識和教育創新能力的少兒編程教育師資隊伍，自上而下提升行業整體師資水平。

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