福州臺江樂博樂博少兒編程
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福州大顆粒培訓(xùn)班推薦樂博樂博

發(fā)布時間:2023-06-06 15:29:53來源:勵普教育綜合

大顆粒積木通常是指顆粒基礎(chǔ)單位不小于1cm的立方塑料材質(zhì)的積木顆粒。近幾年科技創(chuàng)新教育的推行創(chuàng)新教育,這種適合兒童的積木教育,能開發(fā)出孩子多方面的能力,大顆粒積木搭建課也就是基于大顆粒積木而衍生出來的一系列教育課程,通過搭建積木讓孩子們了解可以了解地球是怎樣運轉(zhuǎn)的,電燈是怎樣照明的,了解生活中各種常識和課本上的基礎(chǔ)知識。
大顆粒積木搭建
1 無限想象力
孩子學(xué)會了搭建之后,積木可以承載孩子們很多天馬行空的想象 ,孩子們能拼出無限可能性。積木不是成品玩具,在有限的零件中蘊藏著十分強大的靈活性。而且孩子們的作品不僅僅只有靜態(tài),還能跑起來、動起來、用起來!
2 動手能力
隨著孩子們更加深入地學(xué)習(xí),課程中會用到螺絲刀、齒輪、軸,一些復(fù)雜的工具和零件,搭建過程中充分鍛煉了孩子們手部的小肌肉群。這對于后期孩子們學(xué)習(xí)物理知識,打下了非常好的基礎(chǔ)。
3 玩中學(xué)
投籃機:讓孩子學(xué)習(xí)桿杠原理;旋轉(zhuǎn)飛椅:讓孩子學(xué)習(xí)齒輪傳動
像這樣的原理,我們大人可能都講不清楚。但孩子們在課堂上跟著老師玩著玩著就學(xué)會了。
樂博大顆粒教學(xué)
01
課程亮點

課程搞設(shè)計樂博樂博積木課程引導(dǎo)孩子主動思考、主動創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)!課程風(fēng)格可愛簡約,學(xué)習(xí)內(nèi)容源自生活,游戲化教學(xué),電子化積木啟蒙。

02
教學(xué)器材

器材包括:主控制器、遙控器、電池、多色燈、揚聲器、L型馬達、R型馬達、M型馬達、麥克風(fēng)、調(diào)速器、紅外測距模塊、觸碰開關(guān)、讀卡器、TYPE-C線束、充電線束、編程卡、電子件收納。

鍛煉編程能力,擴展編程認知
模塊 課程設(shè)計
第一單元 《這就是我》
第二單元 《長大我》
第三單元 《生活大探秘》
第四單元 《看不見的神奇自然》
第五單元 《奇妙的農(nóng)場》
第六單元 《動物也瘋狂》
第七單元 《運轉(zhuǎn)的城市》
第八單元 《我們一起想辦法》
校區(qū)環(huán)境
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少兒編程對孩子有什么優(yōu)勢?
凸顯的優(yōu)勢可能就是孩子在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)了少兒編程之后,不僅能夠讓孩子學(xué)會編程,而且讓孩子在自己的學(xué)習(xí)科目上面也能夠有很大的進步,也會取得非常優(yōu)異的成績。這些可能都利于孩子的邏輯思維發(fā)展、語言能力發(fā)展,還有動手能力的發(fā)展。
還有一點特別需要提醒父母的就是,我們在學(xué)習(xí)少兒編程的時候都是通過游戲的方式,讓孩子參與到其中的。很多不了解的家長,可能就會誤以為孩子們是在玩游戲,就會對孩子進行定的阻止。但其實這就是少兒編程的優(yōu)點,它通過分析孩子們的樂趣和習(xí)慣,然后才創(chuàng)造了少兒編程。

福州大顆粒培訓(xùn)班推薦樂博樂博!樂博樂博成立多年以來,在國內(nèi)先后成立多家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得許多學(xué)生家長的認可與青睞。

樂博大顆粒電子積木培訓(xùn)簡介

主要通過循序漸進的方式,促進兒童肢體發(fā)展、自我意識發(fā)展、社會性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。教育目標就是發(fā)現(xiàn)兒童的好奇心,助長他們的學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)兒童探索的自然天性。

課程亮點

樂博樂博積木課程引導(dǎo)孩子主動思考、主動創(chuàng)造、

發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)!

課程風(fēng)格可愛簡約

學(xué)習(xí)內(nèi)容源自生活

游戲化教學(xué)

電子化積木啟蒙

樂博樂博打造各階段課程規(guī)劃

啟蒙課程

主要向兒童講解機器人基本部件的識別和機器人基本功能的介紹;老師通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學(xué)。

進階課程

孩子們通過在了解簡單程序基礎(chǔ)之上,引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機器人,搭建出機器人的基本構(gòu)造,通過程序編輯模擬功能;培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起。

拓展課程

增加了新的傳感器,此課程的教學(xué)讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣。當完成拓展課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員會更加理解機器人是能夠做到人類給予各種任務(wù)的重要意義。

少兒編程課主要學(xué)什么

總的來說,少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程是scratch、appinventer、Python、c++、scratch等,作為入門課程,主要訓(xùn)練少兒的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

對于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機構(gòu)有不同的課程體系。經(jīng)過多年的發(fā)展,“scratch -python- c++”等少兒編程課程體系已經(jīng)逐漸統(tǒng)一了行業(yè)。編程的意義不是教一種技術(shù),而是教孩子們一種思維方式。

其實,少兒編程是一門非常綜合性的學(xué)科,它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力,讓孩子更加聰明,還可以提高孩子解決問題、分析問題的能力,養(yǎng)成嚴謹?shù)牧?xí)慣。

更重要的是,通過一個一個地完成項目,孩子們可以感受到團隊合作編程的樂趣,充滿成就感。讓孩子學(xué)編程,是為孩子的未來布局。

此外,由于少兒編程教育正處于市場觀念的培養(yǎng)階段,許多家長可能仍然認為編程就是“寫代碼”,認為教孩子編程是一種急功近利、立竿見影的行為。

其實不然,少兒編程從來不是學(xué)習(xí)技術(shù),更多的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心,激發(fā)想象力、創(chuàng)造力和探索能力,當遇到問題可以用程序思維去分析問題和解決問題,形成嚴謹、集中的思考方式。

更多培訓(xùn)課程: 福州臺江大顆粒積木培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 福州臺江樂博樂博少兒編程 咨詢電話:

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