深圳羅湖樂博樂博少兒編程
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深圳人形機器人課程培訓(xùn)報名哪家

發(fā)布時間:2024-05-13 16:21:38來源:勵普綜合

素質(zhì)教育的發(fā)展非常快,其中機器人培訓(xùn)由于政策的支持已經(jīng)成為了中小學(xué)學(xué)校中比較熱門的學(xué)科,受到了很多學(xué)員的喜愛。無論是政策還是社會發(fā)展的趨勢我們都看到了機器人教育的更多可能性。而提供這種可能性的機構(gòu)——樂博樂博機器人編程培訓(xùn)脫穎而出。
樂博人形機器人課程體系
總結(jié)梳理

完備系統(tǒng)

課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人,涵蓋4-16歲兒童的機器人教育。特別是小齡段課程采用卡片式程序輸入模式,讓孩子也能學(xué)會編程。

 
緊密結(jié)合

PDCA教學(xué)

"PDCA" 教學(xué)方法,通過情境導(dǎo)入、探究體驗、反思學(xué)習(xí)和總結(jié)重構(gòu)四個環(huán)節(jié),讓孩子們更好地獲取和建構(gòu)知識,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 
樂博樂博機器人編程
教學(xué)特色
 
樂博樂博以提升教學(xué)效果與體驗為核心,通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺。用科技賦能教育,將機器人編程教學(xué)與運營環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,提升教學(xué)效果與運營效率;通過線上—移動—線下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實現(xiàn)標準化的流程與個性化的服務(wù)。
樂博人形機器人教學(xué)階段
01
人形一期
本學(xué)期主要通過學(xué)生自主措建人形機器人,來了解機器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式。并且通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件,使學(xué)生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。在學(xué)習(xí)的過程中鍛煉了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維并且教會孩子如何面對困難。
02
人形二期
本學(xué)期主要通過對Arduino IDE這款軟件的學(xué)習(xí)及Arduino主板的使用,讓學(xué)生對代碼編程有一個初步的了解。本學(xué)期會講解如何用代碼編程來控制設(shè)備的輸入與輸出,并與上學(xué)期的人形機器人相結(jié)合,通過Arduino來控制機器人的動作。在此過程中會培養(yǎng)學(xué)生對代碼的興趣,并學(xué)會如何編寫代碼。
機器人編程學(xué)習(xí)有什么好處?
拓寬眼界
可參加機器人奧林匹克竟賽、提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力、玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
學(xué)習(xí)全面
多學(xué)科融合,涵蓋物理.數(shù)學(xué)等、團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)、結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
綜合素質(zhì)
團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)、主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題、善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
 
 
樂博樂博校區(qū)
 
 

深圳人形機器人課程培訓(xùn)報名哪家?隨著社會和科技的發(fā)展,人工智能機器人時代已經(jīng)到來,編程學(xué)習(xí)已經(jīng)成為未來教育的發(fā)展趨勢,樂博樂博機器人成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。樂博樂博機器人從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。

深圳樂博樂博少兒人形機器人課程

課程特色:

ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機器人。在硬件方面,需要通過對16個舵機的組裝,來完成機器人的搭建,整個過程的步驟相對復(fù)雜,整體精細度很高。在軟件方面,是以圖形化的操作界面為主進行編程,進而控制機器人的實時動作

Arduino階段:

能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境,通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環(huán)境。在這一階段,學(xué)生會學(xué)習(xí)用代碼進行編程,并掌握基礎(chǔ)的編程語言和編程方法。

課程體系:

整個課程的學(xué)習(xí),不僅是對單片機階段學(xué)習(xí)的檢驗與提高,也是從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化,學(xué)生會了解相應(yīng)的代碼編寫知識,這對學(xué)生的邏輯分析能力會有很大的提升,并且編寫的過程,也會培養(yǎng)學(xué)生冷靜,嚴謹面對問題的態(tài)度。

人形一期

六年級上學(xué)期:本學(xué)期主要通過學(xué)生自主搭建人形機器人,來了解機器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式。并且通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件,使學(xué)生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。在學(xué)習(xí)的過程中鍛煉了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維并且孩子如何面對困難。

人形二期

六年級下學(xué)期:本學(xué)期主要通過對Arduino IDE這款軟件的學(xué)習(xí)及Arduino主板的使用,讓學(xué)生對代碼編程有一個初步的了解。本學(xué)期會講解如何用代碼編程來控制設(shè)備的輸入與輸出,并與上學(xué)期的人形機器人相結(jié)合,通過Arduino來控制機器人的動作。在此過程中會培養(yǎng)學(xué)生對代碼的興趣,并如何編寫代碼。

樂博樂博機器人課程優(yōu)勢

01、產(chǎn)品升級,打造完整年齡段課程解決方案

樂博樂博機器人致力于向3-18歲的青少年提供包括機器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育,以“專業(yè)、科學(xué)、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學(xué)和服務(wù),其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合,將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合,將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合,將進階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合,并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標準,為從小培養(yǎng)具有計算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

02、閉合的教育生態(tài)體系

樂博樂博機器人課程體系優(yōu)化升級,不斷完善課程體系。近年來,樂博樂博機器人不斷憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹立自身品牌聲譽。

03、 人工智能技術(shù)的應(yīng)用

產(chǎn)品實現(xiàn)可視化展示機器學(xué)習(xí)的過程,讓孩子全面感知 AI 技術(shù),更生動地掌握 AI 技術(shù)的邏輯和原理。深入啟發(fā)孩子對萬物互聯(lián)時代的感知,并且初步掌握 AI 人工智能時代的語言。

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