大部分老師畢業于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
發布時間:2024-02-05 11:23:08來源:勵普綜合
學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”。歷經18年,學大不斷探索多元發展,同步發力國際教育及在線教育,2019年發布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
科學性入學評估,個性化定制學習方案
靈活互動教學模式,舉一反三,查漏補缺
班主任+教師全程督導,小班制貼心教學
模塊化教學,以階段性過程為衡量標準
點撥重點難點,培養好習慣。
定制輔導方案、監督教學進度。
全程學習預習、實時答疑解惑。
針對考生學情、全面科學評測。
把握趨勢動向,提升教學質量。
調節學生心態、激發學生斗志。
學習過程中合理分配時間,無論是平時的專業課學習階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細的學習計劃,以書面形式在文化課的學習中一定要重視各科(特別是詞數外)的基礎知識的學習。
藝術生文化課復習時間短、任務重,沒有那么多的時間讓我們浪費,所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復習計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內該復習什么內容。
藝術生平時在文化課學習的時間很短,特別是專業考試后只剩下不到一百天的復習時間,所以必須在這么短的時間內加速文化課。所以在美術生學習文化課的時候,在學習中一定要區分主次學會取舍。重點是主干知識點,這些也是每年考試題的常考點。
如果你是文化基礎薄弱的同學,應該事先理解學校關于藝術生文化課學習的教育計劃,盡快著手復習。大部分藝考生之前的精力都放在專業課上,很多時候回學校后跟不上學校的正常復習進度。
大部分老師畢業于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
學生可根據自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。
崗前集中培訓,傳授輔導經驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。
老師有多年教學經驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。
機構簡介
成都學大藝考生文化課全科一對一輔導,針對基礎較薄弱、時間短的藝考人群,學大設立了專門的課程安排,由專業老師執教,結合個性化輔導,助力考生去往理想的學校。學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、職業教育、文化服務等在內的豐富業務模式。
成都學大藝考文化課一對一課程
四大個性化特色課程
【特色課】適用學生:基礎薄弱、跟不上課的學生。
課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
【專項課】適用學生:自身存在弱勢,不足的學生。
課程特色:針對薄弱環節,逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
【潛能課】適用學生:學習時間短、基礎薄的學生。
課程特色 :遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
【梳理課】適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生。
課程特色:通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
教學理念
1、賞識學生,重在激發學生學習興趣,相信每個學生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現代化教學手段,準確捕捉學生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深,根據考生自身情況一對一教學;
4、鞏固基礎,強化重點,決戰難點,穩扎穩打;
如何地學習文化課?
首先,藝術生需要明確自己的學習目標和計劃。
文化課的學習內容相對繁雜,不像專業課那樣有一個具體的技法或者表現形式,而是需要考生掌握多種學科的知識。因此,制定詳細的學習計劃是非常必要的。在安排學習計劃的同時,要注意合理安排專業課和文化課的學習時間,使得兩者能夠有機結合,相互促進。
其次,有針對性地進行學習。
在備考文化課的過程中,藝術生應該根據自己的實際情況,選擇有針對性的學習材料和內容。可以根據歷年的文化課考試題目和重點,有針對性地進行學習。還可以結合自己的專業課內容,有意識地將文化課的學習和專業課的學習相結合,這樣有助于加深記憶,形成聯想,提高學習效果。
再次,靈活運用學習方法。
文化課的學習方法可以多樣化,可以結合專業課的學習方法,比如可以通過閱讀作品來提高語文素養,也可以通過實際操作來加深理解和記憶。可以利用課余時間進行自主學習,也可以通過與同學討論、交流來共同提高。備考文化課需要認真對待,制定合理的學習計劃,有針對性地進行學習,并且靈活運用學習方法。
課程: 成都學大藝考文化課一對一輔導學校: 成都青羊學大教育 咨詢電話:
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