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南京高中全科輔導(dǎo)班一般怎么收費(fèi)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-24 16:13:26來源:勵(lì)普綜合

進(jìn)入高中,科目越來越多,難度越來越大,快節(jié)奏的學(xué)習(xí)環(huán)境讓很多學(xué)生面臨不適應(yīng)的情況。為了盡快度過這個(gè)階段,一些學(xué)生會(huì)選擇報(bào)高中課外輔導(dǎo)班,對(duì)于偏科的學(xué)生來說,輔導(dǎo)班是一種有效的補(bǔ)短板的方式;對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,高中輔導(dǎo)班是夯實(shí)基礎(chǔ)的有效途徑;對(duì)于高三學(xué)生來說,高考輔導(dǎo)班是階段的有效助力。
高中輔導(dǎo)

高中報(bào)課外輔導(dǎo)班有用嗎?

首先,對(duì)于偏科的學(xué)生來說,輔導(dǎo)班是一種有效的補(bǔ)短板的方式。偏科的同學(xué)在高中很吃虧,因?yàn)楦咧械目颇亢芏啵?ldquo;平均分”的概念。所以,如果學(xué)生其他科目成績(jī)都很好,只有一科偏科很嚴(yán)重,通常是學(xué)習(xí)方法有問題,或者是對(duì)某一科學(xué)習(xí)不感興趣。這時(shí)候非常適合高中輔導(dǎo)班,幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法,指點(diǎn)迷津,重拾興趣或信心。
其次,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,高中輔導(dǎo)班是夯實(shí)基礎(chǔ)的有效途徑。如果剛開始讀高中的時(shí)候沒有打好基礎(chǔ),或者之前的知識(shí)不扎實(shí),很容易一落千丈。這樣的學(xué)生有必要去高中的課外輔導(dǎo)班系統(tǒng)學(xué)習(xí),及時(shí)掌握薄弱的知識(shí),趕上別人,盡快擺脫落后的地位。
較后,對(duì)于高三學(xué)生來說,高考輔導(dǎo)班是階段的有效助力。對(duì)于高考生來說,此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,學(xué)術(shù)上沒有學(xué)習(xí)新知識(shí)的壓力。復(fù)習(xí)舊知識(shí)需要更科學(xué)的方法進(jìn)行歸納和引導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候選擇一個(gè)好一點(diǎn)的輔導(dǎo)班,可以節(jié)省很時(shí)間和人力。
高中班組課
問題
 
海量學(xué)習(xí)資料:
提供考試干貨,經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識(shí)拓展資料、歷年題型解析,應(yīng)有盡有,讓你的學(xué)習(xí)暢行無阻。
 
特色專項(xiàng),邊學(xué)邊練課程:
練真題、做模擬、功專項(xiàng)、減量增效,針對(duì)性更強(qiáng);及時(shí)鞏固,注重復(fù)習(xí)效果提升。
 
考前訓(xùn)練:
考試題型拆解,把脈出題規(guī)律,臨陣突擊妙招演繹。
 
 
 
特色教學(xué)八步法
  • 步步深入
    1、情景帶入:調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
    2、復(fù)習(xí)評(píng)估:個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
    3、基礎(chǔ)梳理:知識(shí)整體梳理,溫故知新
    4、拓展新知:通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
  • 循序漸進(jìn)
    5、典型例題:篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
    6、拓展鞏固:知識(shí)拓展,專項(xiàng)練習(xí)
    7、及時(shí)反饋:?jiǎn)栴}及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
    8、舉一反三:培養(yǎng)發(fā)散式思維
 
學(xué)大教學(xué)環(huán)境一覽
 
 
嚴(yán)選教師,實(shí)力團(tuán)隊(duì)
01
2輪面試+多次試講+多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
02
歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
03
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

南京高中全科輔導(dǎo)班推薦學(xué)大教育!高中一對(duì)一課程主要為高一到高三的學(xué)員服務(wù),幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題,查漏補(bǔ)缺,主要目的就是讓同學(xué)們系統(tǒng)掌握高中課程知識(shí)。學(xué)大教育為高中學(xué)子提供多學(xué)科教學(xué),數(shù)學(xué)‘英語、語文、歷史、地理、政治、化學(xué)、生物、物理及藝考相關(guān)課程,多種類學(xué)習(xí)內(nèi)容,同學(xué)們可以隨意選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)大教育課程收費(fèi)情況

教育的價(jià)值在于實(shí)踐與運(yùn)用,而學(xué)大教育致力于為學(xué)生提供較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),每個(gè)課時(shí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大約在200元到500元左右,價(jià)格公道,讓學(xué)生享受便捷的教育服務(wù)

課程采用一對(duì)一輔導(dǎo)模式,老師與學(xué)員面對(duì)面進(jìn)行學(xué)習(xí),及時(shí)解決學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到的難題,相比大班制課程學(xué)習(xí),學(xué)員更具自主性,提供全程服務(wù)。

學(xué)大教育能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)提供個(gè)性化輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)員不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,定制出一套適合自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育有專業(yè)的教學(xué)老師,為了提升高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量,聘請(qǐng)專業(yè)的教學(xué)老師,他們從事高中教學(xué)多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,同時(shí)修煉青少年心理學(xué)等課程內(nèi)容,能夠了解孩子們心理特征,針對(duì)不同學(xué)員的個(gè)性采取不同的教學(xué)模式,鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí),提提高習(xí)能力,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)

1、認(rèn)真仔細(xì)地閱讀課本,堅(jiān)持做好課前的預(yù)習(xí)工作

帶著問題進(jìn)課堂,對(duì)每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)了然于心,逐步提升自己的自主學(xué)習(xí)的能力。閱讀數(shù)學(xué)課本我們不能像看小說一樣,要明確自己學(xué)習(xí)任務(wù),有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行,努力找出課本中涉及的全部數(shù)學(xué)概念,并借助課本提供的范例嘗試?yán)斫膺@些概念,難以理解的概念,可把問題記錄下來,帶著這些問題去聽課。

2、定期重復(fù)鞏固

復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時(shí)間的增長(zhǎng)而逐步減小,間隔也可以逐漸拉長(zhǎng)。可以當(dāng)天鞏固新知識(shí),每周進(jìn)行周小結(jié),每月進(jìn)行階段性總結(jié),期中、期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。從內(nèi)容上看,每課知識(shí)即時(shí)回顧,每單元進(jìn)行知識(shí)梳理,每章節(jié)進(jìn)行知識(shí)歸納總結(jié),必須把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)在一起,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),達(dá)到對(duì)知識(shí)和方法的整體把握。

3、重視計(jì)算能力的提高

數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運(yùn)算能力的考查,80%以上的考分都要通過運(yùn)算得到,“差之毫厘,謬以千里”,運(yùn)算能力是靠長(zhǎng)期的練習(xí)形成的,因此同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)候,一定要把運(yùn)算能力的提高放在一個(gè)突出的位置。運(yùn)算能力是大多數(shù)學(xué)生較薄弱的環(huán)節(jié),高考能否取得好成績(jī), 運(yùn)算能力是成敗的關(guān)鍵。

4、總結(jié)做題方法

光做題不總結(jié)肯定是不行的,要知道一道高中數(shù)學(xué)題可能有十幾,二十幾種解法,但我們需要的是較簡(jiǎn)單的方法。如何去尋找這種方法,便是我們學(xué)數(shù)學(xué)的目的。想要養(yǎng)成這種方法就需要與同學(xué)們多交流與老師多溝通,學(xué)習(xí)他們的技巧方法,再化為己用。爭(zhēng)取用較短的時(shí)間考出較高的分?jǐn)?shù),這便是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘籍。

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