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無錫高中英語補習班哪家比較有名

發布時間:2024-12-12 15:27:57來源:勵普綜合

學大教育先進的教學理念作為個性化教育的首倡者,學大致力于幫助學生提高學習成績,激發潛能。學大的服務模式是根據每個學生的需求和喜好個性化輔導方案,同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導。個性化智能輔導流程學大教育通過最新上線的e學大平臺以及線下個性化輔導,讓每位學生都能專享個性化智能六步輔導流程。高中不僅是學習壓力比較大,所學習的科目難度系數也直線上升,很多學生到了后期明顯力不從心了,學大教育一對一的教學模式更加具有針對性,根據學員實際情況制定個性化教學方案,幫助學員夯實學科基礎,培養學員的發散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學員對于今后的學習可以更加游刃有余。
學大特色教學模式
1
新知拓展

通過舊知識點,延展新知識點。

2
基礎梳理

知識整體梳理,溫故知新。

3
專項鞏固

專項練習,循序漸進。

4
及時反饋

學習效果及時檢測教學不斷跟進。

5
例題精講

篩選經典例題,集中練習。

6
效果落實

學過的知識能做到會應用,會拓展。

高中輔導
  • 01

    特色課

    適用學生:基礎薄弱、跟不上課的學生;
    課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學生:自身存在弱勢,不足的學生;
    課程特色:針對薄弱環節,逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
  • 03

    潛能課

    適用學生:學習時間短、基礎薄的學生;
    課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
  • 04

    梳理課

    適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
    課程特色:通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
全日制教學優勢
特色項目 教學內容
評估編班 所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。
互動為主 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。
專屬教材 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。
全天教學 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。
統一管理 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。
多層服務 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。
嚴選師資

學大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質認證
  • 多年帶班經驗
    03
  • 04
    層層嚴格篩選
  • 定期考核培養
    05
  • 06
    教學精益求精
學大機構環境
  • +
  • ++
學大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。

02
自由選擇老師

學生可根據自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。

03
面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。

04
完善的培訓體系

崗前集中培訓,傳授輔導經驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。

05
豐富的工作經驗

老師有多年教學經驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。

學大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關愛孩子健康,呵護孩子成長,發掘孩子潛能,培養全面發展。
02
懂學生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導自主學習,堅持學以致用。
04

無錫高中英語補習班哪家比較有名?無錫學大教育注重個性化教學,會根據學生的學習情況定制專屬學習計劃,并安排專業教師進行一對一或小組形式的輔導,確保每位學生都能得到充分的關注和指導。

學大課程體系 滿足更多個性提升需求

1對1

1對1課程從學生實際出發,為每個學生定制專屬 個性化學習方案,師生面對面,學習精力集中、 實時答疑解惑。

班組課

3-6位年級相同、學習狀態相近的學員組成的小班 課堂,每位學生都能照顧到,創造競爭互動 與合作學習氛圍濃厚的課堂!

在線課

在線1對1/小組,通過互聯網還原真實課堂場景, 為學員提供個性化網絡直播課程,免除路途奔波, 使學員足不出戶享受高品質教育。

高中英語學習方法:

1、語法知識的掌握、語言能力的培養與自我訓練方法

語法知識中比較而言,詞語學習更顯瑣碎和不著邊際,句法學習則相對單一,有規律可循。

語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習強調聽說,高中學習側重讀、寫。實際上偏向哪一項也學不好英語,只重聽、說導致文盲,只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的,應該得到共同提高,全面發展,高一是學習能力鍛煉發展大好時機,一定要珍惜和充分利用。

2、安排好學習的各個環節

學習的各個環節指預習、聽課、作業、復習與測驗。每個環節做得好環都直接影響學習成績的提高。

(1)預習:聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發音障礙,了解重點語法內容,閱讀重點課文并回答課文后的問題。

(2)聽課:認真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

(3)作業,“硬”作業,即第二天要交的筆頭作業,與“軟”作業即讀、背、復述、對話及預習、自習等,不要只重視“硬”作業,輕視“軟”作業,因為語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。

(4)復習:重新過一遍課文,拼寫單詞,總結重點詞語的用法,語法知識,做配套練習,搞清疑難問題。

(5)測試:準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種類型?如何立刻補上?今后注意什么問題可降低錯誤率?

3、巧妙安排學習時間

想學好外語,有許多事情要做,學校的課業負擔也很重,如何合理地安排時間呢?化整為零,集中殲滅,見縫插針,持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章,夜自習按要求做作業,睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。周末總結、復習。每天零敲碎打,并不多占多少娛樂時間,但如果能有規律、有毅力地學習,必然得到回報。

4、苦加巧,有成效

“苦”就是學習刻苦,肯下氣力,“巧”的體現是善思考總結。求效率而不拼體力。首先正確分析自己:目前學習狀態,優勢與劣勢,較大問題,問題原因,解決辦法,時間分配等。然后提出相應的目標,并制定達到目標的詳實計劃。

課程: 無錫濱湖區高中1對1輔導機構學校: 無錫濱湖梁溪路學大教育 咨詢電話:

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