發(fā)布時間:2024-07-18 14:32:07來源:勵普綜合
科目 | 方法 |
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數(shù)學 | 夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。 |
英語 | 注重綜合能力培養(yǎng),增強"聽說讀寫"能力。 |
語文 | 合理規(guī)劃時間,查漏補缺,養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。 |
物理 | 梳理知識點、養(yǎng)成良好的學習習慣。 |
政治 | 鞏固知識點,循環(huán)復習,多做練習。 |
化學 | 強化有機化學基礎(chǔ),建立化學平衡思想。 |
生物 | 梳理知識點,鞏固基礎(chǔ)重難點專項訓練。 |
歷史 | 由淺入深,熟記知識點模塊知識架構(gòu)。 |
地理 | 培養(yǎng)好的學習習慣,鞏固基礎(chǔ)。 |
面對面溝通,了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學完善的評估。
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。
因材施教,知識梳理,專項訓練。
服務院隊提供貼心服務。
監(jiān)督指導,及時反饋,修訂方案。
南京高考集訓班推薦學大教育!對于每位高中生來說,高中三年的每個階段都是至關(guān)重要的,關(guān)乎高考和后續(xù)的志愿選擇。高中輔導班是指在學生正常上課之外,由專門的輔導機構(gòu)或教師提供的課外輔導服務。這些輔導班通過講解課程內(nèi)容、解答學生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學生鞏固課堂所學知識。
南京學大全日制高考集訓班
適合對象:
高三高考學生
教學目標:
教學以高考為目標,區(qū)別于學校常規(guī)的復習步驟,在教學和復習上更具個性化和針對性,大大提高復習效率。
課程內(nèi)容:
1、根據(jù)學生的實際情況,采取有效的教學方法,組織有效的課堂活動,使復習富有成效和趣味性,使學生在輕松愉快的課堂氛圍中復習所學,提高學習能力;
2、針對學生心理特點,調(diào)整學生心態(tài),穩(wěn)定情緒,建立積極的心理防衛(wèi)機制;
3、在平時的學習生活中教會學生學會自我調(diào)節(jié),學會轉(zhuǎn)移和化解心理矛盾,始終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài),緊張、愉快地學習。
高考教學安排:
第 一階段:各個擊破,對高考會考的考點進行地毯式轟炸,夯實基礎(chǔ),增強內(nèi)力;
第二階段:突飛猛進,大規(guī)模知識性積累練習和高強度考試技術(shù)培訓,步步為贏;
第三階段:考題預測,比對往年考試說明和近8年真題試卷,全真模擬;
第四階段:決勝高考,每日一套模考試題,穩(wěn)操勝券,從容淡定應對高考教學內(nèi)容解決方案實施,綜合技術(shù)實戰(zhàn)應用。
課程特色:
1、教學法——獨特教學法及嚴格的過手訓練,讓學生快樂學習、快樂成長
2、強大的師資陣容——學大核心教研團隊,現(xiàn)代團隊文化打造精英隊伍
3、自編專用教材——針對高考,濃縮考點,點透規(guī)律,強化過手,事半功倍效果好。
學大教育師資教研
豐富多彩的教研活動,只為激勵教師團隊不斷進步
聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等,評課教師實事求是進行點評,較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。
教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。
課程: 南京學大高考沖刺輔導班學校: 南京鼓樓草場門大街學大教育 咨詢電話:
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