邢臺(tái)初三化學(xué)暑期班哪家教的好

勵(lì)學(xué)初三化學(xué)暑期班

課程內(nèi)容

中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)

1、物理性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，高壓低溫下可得固體干冰

2、化學(xué)性質(zhì)：

1)一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸

2)與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2OH2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，H2CO3H2O+CO2碳酸不穩(wěn)定，易分解

3)能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O本反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳!

4)與灼熱的碳反應(yīng)：C+CO2高溫2CO

(吸熱反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，CO2是氧化劑，C是還原劑)

3、用途：滅火(滅火器原理：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2)

既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)

干冰用于人工降雨制冷劑

溫室肥料

4、二氧化碳多環(huán)境的影響：過(guò)多排放引起溫室效應(yīng)。

初中一對(duì)一課程輔導(dǎo)班都有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

針對(duì)性強(qiáng)，有助于

初中一對(duì)一輔導(dǎo)班的核心優(yōu)勢(shì)就是能夠針對(duì)不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生展開(kāi)“攻堅(jiān)”。因?yàn)檫@類輔導(dǎo)班都是集中了強(qiáng)有力的師資，無(wú)論是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是深入淺出的知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)題目講解，他們都可以給輔導(dǎo)對(duì)象提供較優(yōu)化的一對(duì)一輔導(dǎo)整體解決方案，有助。

時(shí)效性強(qiáng)，隨時(shí)隨地有問(wèn)必答

在學(xué)校上課，學(xué)生遇到不會(huì)做的題目或做錯(cuò)的題目，要么等老師統(tǒng)一解答，要么課下問(wèn)老師。而在初中一對(duì)一輔導(dǎo)班是一名老師教授一名學(xué)生，學(xué)生可隨時(shí)問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率大大提高。也就是說(shuō)，學(xué)生較忌諱知識(shí)難點(diǎn)和易錯(cuò)易丟分題目的堆積，而初中一對(duì)一輔導(dǎo)班能夠徹底避開(kāi)此痛點(diǎn)。

指導(dǎo)性強(qiáng)，有助于精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)方向

對(duì)于初中生特別即將參加中考的學(xué)生，學(xué)習(xí)方向的精準(zhǔn)把握太重要了，初中一對(duì)一輔導(dǎo)班匯集了許多教育教學(xué)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟麄兂擞兄浅Ｔ鷮?shí)的教育教學(xué)功底和認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度外，有更多的經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)方向，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程真正做到有的放矢。另外，有實(shí)力的優(yōu)質(zhì)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還會(huì)對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這一點(diǎn)也是至關(guān)重要的。