
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
“琴棋書畫,樣樣精通”,是不少家長(zhǎng)對(duì)兒女未來(lái)的期待。時(shí)代在變,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想孩子多才多藝,現(xiàn)在很多人注重道德情操。古箏就是是一個(gè)非常好的培養(yǎng)方式,近年來(lái)學(xué)習(xí)古箏越來(lái)越為家長(zhǎng)所青睞。孩子學(xué)古箏,不僅可以培養(yǎng)道德情操、還可以增長(zhǎng)文學(xué)知識(shí)和增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的有好處。能夠培養(yǎng)豐富的想象能力,高度的專注能力。時(shí)代需要這種具備綜合能力的復(fù)合型人才。
古箏是我國(guó)古老彈弦樂(lè)器之一。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書秦始皇時(shí),曾如此描述當(dāng)時(shí)民間箏歌場(chǎng)面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱為“秦箏”,由民間樂(lè)器經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦,直到明清多為十六至十九根弦,經(jīng)過(guò)不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風(fēng)格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。
目前古箏多為二十一根弦。作為民族音樂(lè)的瑰寶,外形古樸典雅,聲音優(yōu)美動(dòng)聽,既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽易學(xué)的特點(diǎn),因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
匯集碩博出身的教研團(tuán)隊(duì),專業(yè)的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員受益匪淺。
結(jié)合十多年國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識(shí)。
秦漢胡同國(guó)學(xué)面向青少兒與成人,開展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過(guò)近20年發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國(guó)學(xué)"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。
古箏彈奏者,在藍(lán)天白云之下,對(duì)著青山碧水,對(duì)著一湖的波光云影,緩緩落座,慢慢撫動(dòng)琴弦,舉手投足之間透露出無(wú)盡的閑情逸致,這是多么高雅的行為啊。雋永著飄然若云般的菊味,繾綣著從自然而來(lái)的氣息,仿佛天籟之音,滋潤(rùn)著聽者的心扉。那么,上海松江有0基礎(chǔ)成人古箏培訓(xùn)班嗎?古箏培訓(xùn)班推薦秦漢胡同!
秦漢胡同古箏課程教學(xué)內(nèi)容
1、介紹古箏的種類,古箏的構(gòu)造和擺放以及古箏樂(lè)器的護(hù)理和保養(yǎng)。讓學(xué)員能夠更好的了解古箏;
2、如何購(gòu)買古箏、古箏架、古箏指甲及其他必備用品;
3、了解正確的坐姿和基本手型,學(xué)習(xí)勾、抹、托等基本指法和樂(lè)理知識(shí)的啟蒙;
4、學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)基礎(chǔ)曲目的練習(xí);
5、基本演奏技法的技能指導(dǎo)及教師專業(yè)點(diǎn)評(píng);
6、學(xué)習(xí)彈奏古曲、傳統(tǒng)樂(lè)曲及現(xiàn)代箏曲。
不同年齡段學(xué)習(xí)古箏的好處
學(xué)古箏的前提條件是自己喜歡。 學(xué)古箏能讓心靜下來(lái),心情得到放松。
1、 兒童學(xué)古箏能增加記憶力,鍛煉思維能力,鍛煉耐力,增加手指的靈活能力,對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,學(xué)習(xí)樂(lè)器要記一些樂(lè)譜,在記的過(guò)程中,也是提高記憶力的方式之一。
2、成人學(xué)古箏能緩解工作壓力,讓勞累了的精神得到放松,成人的生活工作壓力較大,在閑暇時(shí)間可以培養(yǎng)自己的一個(gè)愛好,也是可以放松心情,使內(nèi)心得到舒展。
3 、無(wú)論兒童還是成人,在古箏彈奏中都會(huì)隨著舒緩的曲調(diào)讓自己的心變得平靜,不容易發(fā)火,既鍛煉了自己的綜合素質(zhì)又增加了自己的氣質(zhì),有百利而無(wú)一害。
古箏歷史
古箏又稱秦箏,是我國(guó)古老的一種彈撥樂(lè)器之一,至今已經(jīng)有兩千五百多年的歷史,是民族樂(lè)器中的瑰寶,蘊(yùn)含著博大精深的文化內(nèi)涵,被譽(yù)為“中國(guó)的鋼琴”。她既善于表現(xiàn)優(yōu)美的抒情的曲調(diào),又能夠抒發(fā)氣勢(shì)磅礴的樂(lè)章,蘊(yùn)含著博大精深的內(nèi)涵。古人曾用“彈箏奮逸響,新聲妙入神”、“坐客滿筵都不語(yǔ),一行哀雁十三聲”的生動(dòng)詩(shī)句,描繪了箏的演奏藝術(shù)達(dá)到令人神弛的境地。古老的歷史使其擁有了深厚的文化積淀,雖然古箏的來(lái)源無(wú)從考證,但箏的發(fā)展無(wú)不與文人墨客息息相關(guān)。
古箏結(jié)構(gòu)
古箏主要由面板,底板、邊板、箏頭、箏尾、岳山、碼子、琴釘、出音孔和箏弦等部位組成,一般為二十一根弦。箏的優(yōu)劣取決于各部分材料質(zhì)地及制作工藝的高低。箏的共鳴體由面板、底板和兩個(gè)箏邊組成。在共鳴體內(nèi)有音橋,呈拱形,它除了共鳴效果的需要外,還起著支撐的作用。共鳴體的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)對(duì)箏的音響影響很大。
古箏派別
在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中,箏逐漸流傳到全國(guó)不少地方,各自形成了不同的演奏風(fēng)格和地方流派,如陜西箏、河南箏、山東箏、潮州箏、客家箏、杭州箏、福建箏、蒙古箏等。雖然近代中國(guó)的發(fā)展使許多寶貴的中華遺產(chǎn)流失掉了,但古箏作為一個(gè)深受人們喜愛的藝術(shù)形式依然保留著旺盛的生命力。
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