蘭州童程童美少兒編程培訓(xùn)
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蘭州童程童美地址

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智能機(jī)器人作為一種包含相當(dāng)多學(xué)科知識(shí)的技術(shù),幾乎是伴隨著人工智能所產(chǎn)生的。而智能機(jī)器人在當(dāng)今社會(huì)變得越來越重要,越來越多的領(lǐng)域和崗位都需要智能機(jī)器人參與、這使得智能機(jī)器人的研究也越來越頻繁。隨著眾多科研人員的不懈努力,智能機(jī)器人必將走進(jìn)千家萬戶。更好的服務(wù)人們的生活,讓人們的生活更加舒適和健康。
機(jī)器人相關(guān)政策支持
相關(guān)政策
 
工業(yè)和信息化部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部等三部委聯(lián)合印發(fā)了《機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》,指出機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展要推進(jìn)重大標(biāo)志性產(chǎn)品率先突破。
 
在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域,聚焦智能生產(chǎn)、智能物流,攻克工業(yè)機(jī)器人關(guān)鍵技術(shù),提升可操作性和可維護(hù)性,重點(diǎn)發(fā)展弧焊機(jī)器人、真空(潔凈)機(jī)器人、全自主編程智能工業(yè)機(jī)器人、人機(jī)協(xié)作機(jī)器人、雙臂機(jī)器人、重載AGV等6種標(biāo)志性工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品,引導(dǎo)我國(guó)工業(yè)機(jī)器人向中高端發(fā)展。
 
在服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域,重點(diǎn)發(fā)展消防救援機(jī)器人、手術(shù)機(jī)器人、智能型公共服務(wù)機(jī)器人、智能護(hù)理機(jī)器人等4種標(biāo)志性產(chǎn)品,推進(jìn)專業(yè)服務(wù)機(jī)器人實(shí)現(xiàn)系列化,個(gè)人/家庭服務(wù)機(jī)器人實(shí)現(xiàn)商品化。
智能機(jī)器人編程進(jìn)階課程
童程童美
 
課程內(nèi)容

9歲+SPIKE進(jìn)階:課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

10歲+SPIKE進(jìn)階:以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。

童程童美簡(jiǎn)介

童程童美你了解嗎

童程童美,成立于2015年,經(jīng)過多年的發(fā)展,打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造OMO教育模式,線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
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童程童美環(huán)境
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智能機(jī)器人分類
傳感型 01
 
又稱外部受控機(jī)器人。機(jī)器人的本體上沒有智能單元只有執(zhí)行機(jī)構(gòu)和感應(yīng)機(jī)構(gòu),它具有利用傳感信息(包括視覺、聽覺、觸覺、接近覺、力覺和紅外、超聲及激光等)進(jìn)行傳感信息處理、實(shí)現(xiàn)控制與操作的能力。
交互型 02
 
機(jī)器人通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與操作員或程序員進(jìn)行人機(jī)對(duì)話,實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的控制與操作。雖然具有了部分處理和決策功能,能夠獨(dú)立地實(shí)現(xiàn)一些諸如軌跡規(guī)劃、簡(jiǎn)單的避障等功能,但是還要受到外部的控制。
自主型 03
 
在設(shè)計(jì)制作之后,機(jī)器人無需人的干預(yù),能夠在各種環(huán)境下自動(dòng)完成各項(xiàng)擬人任務(wù)。自主型機(jī)器人的本體上具有感知、處理、決策、執(zhí)行等模塊,可以就像一個(gè)自主的人一樣獨(dú)立地活動(dòng)和處理問題。機(jī)器人世界杯的中型組比賽中使用的機(jī)器人就屬于這一類型。
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童程童美智能機(jī)器人編程課程收費(fèi)?目前他的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)約為每節(jié)課100-200之間,價(jià)格不是很貴。教學(xué)比較注重于趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)員在輕松愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到科學(xué)知識(shí),在有趣的課堂活動(dòng)中得到思維的拓展。讓每一名學(xué)員愛上學(xué)習(xí),真正做到寓教于樂,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。


(資料圖片僅供參考)

也許有很多人不知道什么是編程思維,但編程思維實(shí)際上是指如何有序地解決問題。就像我們做一道菜一樣,我們需要事先準(zhǔn)備好配料。接下來給大家說說兒童編程是什么,希望對(duì)你們有幫助。

許多家長(zhǎng)可能對(duì)兒童編程有疑問:什么是兒童編程?兒童學(xué)習(xí)編程有必要嗎?學(xué)習(xí)兒童編程有什么用處?事實(shí)上,世界上所有國(guó)家都在為青少年開展編程教育。未來是人工智能的時(shí)代。如果你想讓孩子跟上時(shí)代的步伐,就必須培養(yǎng)他們的編程能力。

什么是兒童編程?對(duì)孩子有好處嗎?有許多編程語言面向青少年,如Scratch,Python,NOIP等。學(xué)習(xí)這些語言并不意味著孩子將來必須成為程序員,就像孩子學(xué)習(xí)繪畫并不是將來要成為畫家一樣,它是專注于學(xué)習(xí)一種"計(jì)算思維"。

對(duì)成年人來說,他們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)中接觸到的是專業(yè)枯燥的編程代碼,但兒童編程是不同的,它側(cè)重于讓兒童通過編程的實(shí)踐和方法,培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)邏輯思維方式、邏輯分析和解決實(shí)際問題的方法。正如喬布斯所說:“我認(rèn)為這個(gè)國(guó)家的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程,因?yàn)樗虝?huì)了我們?nèi)绾嗡伎?rdquo;。

那么,學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子們有好處嗎?早在2006年,卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的Jeannette Mariewing教授就提出了“每個(gè)人都需要培養(yǎng)編程思維”的觀點(diǎn)。也許有很多人不知道什么是編程思維,但編程思維實(shí)際上是指如何有序地解決問題。就像我們做一道菜一樣,我們需要事先準(zhǔn)備好配料,每一步要加上什么,我們需要清理,然后完成烹飪這道菜的目標(biāo),這種思維方式也可以讓孩子們做得更有效率。

什么是兒童編程?對(duì)兒童有好處嗎? 隨著人工智能的出現(xiàn),我們可以預(yù)見,在未來50年里,編程思維和編程能力將逐漸成為公眾需要掌握的能力標(biāo)準(zhǔn),因此尚未開始學(xué)習(xí)的兒童應(yīng)該抓緊時(shí)間了。

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蘭州童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形

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